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自然科學-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 371 筆
v1831 氫、碳3 高中化學-資源代表圖
video v1831 氫、碳3 高中化學
臺北市政府教育局高中10-12年級
氫、碳3 高中化學
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修改日期：2019-12-08
千變女郎-資源代表圖
video 千變女郎
高雄市政府教育局高中10-12年級
電解是指將電流通過電解質溶液或熔融態物質，而在陰極和陽極上引起氧化還原反應的過程。電化學電池在充電過程，也會發生電解過程。所有離子化合物都是電解質，因為它們溶在液體中時，離子可以自由移動，所以可導電。rn指示劑是一種試劑，它於不同的酸鹼環境時，會呈現不同的顏色變化。如果將兩個結合在一起，可以激盪出甚麼不同的火花呢？我們一起探討吧！
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修改日期：2019-12-06
自製乾電池-資源代表圖
video 自製乾電池
高雄市政府教育局高中10-12年級
藉由仿間乾電池的拆解，讓學生發揮創意，自製乾電池，並重中學習電池放電原理及氧化還原觀念。
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修改日期：2019-12-09
v1958 強鹼滴定弱酸 1 高中化學-資源代表圖
video v1958 強鹼滴定弱酸 1 高中化學
臺北市政府教育局高中10-12年級
強鹼滴定弱酸 1 高中化學
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修改日期：2019-12-08
化學反應速率3.物質本性、濃度如何影響反應速率-資源代表圖
video 化學反應速率3.物質本性、濃度如何影響反應速率
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
影響反應速率的因素 反應物本性反應物本性之通則反應物本性之實例濃度與接觸面積—勻相反應濃度與接觸面積—非勻相反應
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修改日期：2020-07-30
緒論3.藍瓶實驗-資源代表圖
video 緒論3.藍瓶實驗
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
一、觀察藍瓶變色的現象二、推測藍色與無色之間振盪的原因三、認識搖晃與氧氣之間的關係
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修改日期：2020-07-30
反應速率定律2-資源代表圖
video 反應速率定律2
臺北市政府教育局高中10-12年級
反應速率定律2
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修改日期：2019-12-08
鎂帶在乾冰中燃燒-資源代表圖
video 鎂帶在乾冰中燃燒
高雄市政府教育局高中10-12年級
國二時有學過怎麼製造二氧化碳，我們會把大理石加上稀鹽酸，便會產生二氧化碳，用廣口瓶來收集。接著準備一小段鎂帶並用夾子夾好，燃燒鎂帶後並置入廣口瓶中，發現鎂帶在廣口瓶中仍繼續燃燒，並在廣口瓶內壁產生黑色得碳粉粒。但是我們今天有更快速的方法，就是利用鎂帶直接在固態的二氧化碳(CO2)中燃燒，可以同時觀察到相態的變化及氧化還原的反應。
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修改日期：2019-12-06
v1957 強酸滴定弱鹼 1 高中化學-資源代表圖
video v1957 強酸滴定弱鹼 1 高中化學
臺北市政府教育局高中10-12年級
強酸滴定弱鹼 1 高中化學
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修改日期：2019-12-07
溫室效應影響與防治-資源代表圖
video 溫室效應影響與防治
臺北市政府教育局高中10-12年級
溫室效應影響與防治
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修改日期：2019-12-06