這一堂課的我們要講述的內容是質心速度.如果系統中,每個質點的位置都是固定的,那麼質心的位置當然也是固定不動的.但是,如果系統中有些質點是會運動,那麼系統的質量中心當然會跟著運動,也就是具有「質心速度」,這堂課我們將學會多質點系統質心速度的數學計算式,並了解多質點系統質心速度的意義

108課綱物理科高1泰宇版第4章第1節_載流螺線管產生的磁場

1. 給定鉛直上拋初速，求飛行至某一高度時所費時間。2. 二個質點做等加速運動問題。3. 斜面上的等加速度運動問題

PKa-Va-13-15_光的同調性_引導討論WSQ學習單

演示與質心或是質心運動相關實驗.用手指靠近找筆的質心.筆丟出後質心為拋物線的運動.滑車放砝碼落下,滑車向後移動.跳豆內裝有鐵球所以會向前滾動.

闡述加速度的定義與表示方法，說明V-t圖的割線、切線斜率與面積分別代表平均加速度、瞬時加速度與位移，並且舉例題說明。

PKd-Va-6-1_光譜現象_ WSQ 學習單

螺線管磁場之範例練習

幾何光學是利用幾何學來研究光學，當中光線的軌跡扮演很重要的角色，雖然高中討論透鏡成像範圍受限，做了許多近似處理，但有關光學系統的成像、設計和計算，在實際應用上仍有很大的實用意義。在教授透鏡成像時，光線行進方向非常重要。傳統教學上，教師大多利用在黑板上作圖，為了讓同學清楚每一光線，選擇用不同顏色粉筆區分，不啻為一可行的方法。但遭遇困難如下，第一：同一透鏡，物體置於不同位置，畫在同一圖上比較時，使用光線太多，會使學生混亂；第二：徒手畫直線，稍一不準會導致成像結果差很多；第三：反覆作圖，將耗去許多時間，影響教學進度。使用自由軟體 PhET 和OpticalRayTracer 作輔助，可幫助解決上述困難。

力矩是力乘上有效力臂，方向分成順時針與逆時針兩種