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科學圖表的意義
高雄市政府教育局
高中10-12年級
1. 讓學生知道圖表需先由縱軸及橫軸的意義來判斷圖表要表達的概念。rn2. 讓學生知道圖中的直線表示有固定的比例或是某種趨勢,而線段的斜率代表的是縱軸變化÷橫軸變化。rn3. 讓學生知道圖要注意趨勢及各點表達的意義。rn4. 讓學生知道圖表曲線(或直線)下包含的面積可能表示某種累積量(位移,能量,數目...)。 rn5. 利用簡單範例來快速瞭解圖形意義
觀看次數442
修改日期:2019-12-09
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高中物理 力學能守恆
臺北市政府教育局
高中10-12年級
力學能守恆
觀看次數374
修改日期:2019-12-09
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尺度的概念
高雄市政府教育局
高中10-12年級
尺度在生活中是一種很好的估算法!了解生活中常見物體的長度或是了解數量級,我們便可以利用尺度的概念快速了解一個無法親眼看見的東西並對它有個想像!例如玉山高度約為4000公尺,這樣感覺似乎很高,但是如果在距離上大約是高雄巨蛋到高雄車站的距離,這樣你會發現其實這高度在平面上的長度是算近的
觀看次數430
修改日期:2019-12-09
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高中物理 質心運動
臺北市政府教育局
高中10-12年級
質心運動
觀看次數399
修改日期:2019-12-09
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克卜勒怎麼看行星運動PartII
高雄市政府教育局
高中10-12年級
本影片藉由說明克卜勒處理行星運動模型的原則,以及他發展行星運動定律的過程,讓同學認識行星三大運動定律。
觀看次數348
修改日期:2019-12-09
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高中物理 水波的反射與折射
臺北市政府教育局
高中10-12年級
水波的反射與折射
觀看次數323
修改日期:2019-12-08
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高中物理 斜向拋射
臺北市政府教育局
高中10-12年級
斜向拋射
觀看次數351
修改日期:2019-12-08
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因次的意義
高雄市政府教育局
高中10-12年級
因次的概念rn因次是什麼呢?因次就是不考慮單位來表示物理基本概念的表示方式,可以協助我們快速的了解某個物理量包含了那些物理基本量,我們也可以用因次來了解兩個不同表示型態的物理量是否具有相同的概念.例如長度.寬度.高度都是物理基本量中長度的概念.
觀看次數371
修改日期:2019-12-08
video
高中物理 波耳氫原子模型與原子結構
臺北市政府教育局
高中10-12年級
波耳氫原子模型與原子結構
觀看次數374
修改日期:2019-12-08
video
高中物理 奈米科技與彩蝶效應
臺北市政府教育局
高中10-12年級
奈米科技與彩蝶效應
觀看次數421
修改日期:2019-12-08
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