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自然科學-高中10-12年級(五)
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碰撞 －12-7 二維碰撞-資源代表圖
video 碰撞 －12-7 二維碰撞
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
介紹生活中的二維碰撞:撞球及保齡球，從撞球的母球及子球的撞擊位置，分析若撞擊位置越偏離子球球心，子球撞後偏轉角度越大。由動量守恆及能量守恆的式子，進行向量分析二維彈性碰撞，撞後兩球的速度及角度。
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修改日期：2020-07-30
運動學－2-1.2 瞬時速度的求法-資源代表圖
video 運動學－2-1.2 瞬時速度的求法
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
X-t圖圖形中任兩點之割線的斜率，為在此兩點間的平均速度。而圖形中某點之切線斜率則為瞬時速度。若知道物體運動的位置與時間的關係式，可以利用微分來找速度。
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修改日期：2020-07-30
運動學－2-3.1 水平抛射的基本概念-資源代表圖
video 運動學－2-3.1 水平抛射的基本概念
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
利用運動之獨立性將水平拋射分成鉛直方向等加速運動與水平方向等速運動分別分析，探討位移、速度、加速度等物理量，最後合併兩方向的運動並求運動之軌跡方程式。
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修改日期：2020-07-30
12.碰撞 －12-8 非彈性碰撞指考題說明(2)-資源代表圖
video 12.碰撞 －12-8 非彈性碰撞指考題說明(2)
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
繩長為L質量為m的物體從擺角60度釋放，與質量2m的物體做完全非彈性碰撞，問撞後可達最高的高度為何?本題會使用動量守恆及力學能守恆來解題。
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修改日期：2020-07-30
靜力學－1-0 靜力學-資源代表圖
video 靜力學－1-0 靜力學
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
演示尋求重量分佈不均物體之重心實驗，並探討重心與支點的關係1.掃把 2.不規則平板 3.堆疊課桌椅 4.紅酒瓶 5. 紙鈔平衡 6.疊疊樂 7.投石機 8. 人體疊疊樂
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修改日期：2020-07-30
碰撞 －12-5 彈性碰撞指考題說明(2)-資源代表圖
video 碰撞 －12-5 彈性碰撞指考題說明(2)
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
102年指考題，有初速質量為m的甲去撞擊靜止且質量分別為m及2m的乙、丙，三者的末速為何?計算過程需考慮二次碰撞的情況。
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修改日期：2020-07-30
角動量與因次－8-1.1 角動量的定義-資源代表圖
video 角動量與因次－8-1.1 角動量的定義
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
想像直昇機尾翼被打斷,飛機會怎麼樣?丟飛盤怎麼丟才會又快又遠呢?透過觀察哪種轉動的物體,比較難停下來?定義角動量。
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修改日期：2020-07-30
角動量與因次－8-0 角動量與因次-資源代表圖
video 角動量與因次－8-0 角動量與因次
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
與角動量相關的實驗:判斷生雞蛋與熟雞蛋、空氣砲、拿啞鈴坐椅子上旋轉、直昇機、吊水壺、吊車輪。
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修改日期：2020-07-30
角動量與因次－8-1.2 角動量的用途-資源代表圖
video 角動量與因次－8-1.2 角動量的用途
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
透過生活中的例子,轉書、陀螺、陀螺儀,說明角動量可以保持運動方向穩定,不易傾倒。
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修改日期：2020-07-30
對物理運動研究的歷程_例1伽利略慣性想像實驗-資源代表圖
video 對物理運動研究的歷程_例1伽利略慣性想像實驗
教育部高中10-12年級
對物理運動研究的歷程_例1伽利略慣性想像實驗
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修改日期：2020-08-05