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物理-高中10-12年級(五)
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高中物理 熱功當量-資源代表圖
video 高中物理 熱功當量
臺北市政府教育局高中10-12年級
熱功當量
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修改日期:2019-12-04
萬有引力常數的測量-資源代表圖
video 萬有引力常數的測量
高雄市政府教育局高中10-12年級
1. 說明重力常數測量方式rn2. 如何利用萬有引力常數測地球質量rn
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修改日期:2019-12-04
能源的有效利用(一)台灣的發電廠-資源代表圖
video 能源的有效利用(一)台灣的發電廠
高雄市政府教育局高中10-12年級
本單元介紹台灣發電廠的類型、分布,以及不同類型發電廠的優缺點。
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修改日期:2019-12-04
碰撞的基本概念-資源代表圖
video 碰撞的基本概念
高雄市政府教育局高中10-12年級
碰撞的基本概念rn不管是路上見到的車子碰撞事故,或是撞球比賽中,球與球的碰撞,甚至小至微觀世界中氣體分子間的碰撞等等,都是常討論的碰撞現象。在這個講次中,我們將介紹一些碰撞的類型,並討論處理碰撞問題時所需要的一些物理觀念。rn
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修改日期:2019-12-04
電流磁效應題目解題分析-資源代表圖
video 電流磁效應題目解題分析
高雄市政府教育局高中10-12年級
利用安培右手定則判斷電流與磁場方向的關係
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修改日期:2019-12-04
高中物理 波的疊加原理-資源代表圖
video 高中物理 波的疊加原理
臺北市政府教育局高中10-12年級
波的疊加原理
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修改日期:2019-12-04
高中物理 波的性質 Ⅱ-資源代表圖
video 高中物理 波的性質 Ⅱ
臺北市政府教育局高中10-12年級
波的性質 Ⅱ
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修改日期:2019-12-04
高中物理 惠斯同電橋-資源代表圖
video 高中物理 惠斯同電橋
臺北市政府教育局高中10-12年級
惠斯同電橋
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修改日期:2019-12-04
高中物理 太陽能發電-資源代表圖
video 高中物理 太陽能發電
臺北市政府教育局高中10-12年級
太陽能發電
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修改日期:2019-12-04
電磁感應現象的應用—認識電磁爐-資源代表圖
video 電磁感應現象的應用—認識電磁爐
高雄市政府教育局高中10-12年級
本單元將微波爐與電磁爐這兩種同為烹煮食物的電器進行比較,希望可協助同學釐清兩者使用原理的不同。rn微波爐是使用2.45GHz的微波驅使像「水」這樣的極性分子快速震動而產生高熱去烹煮食物。rn注意:微波會被金屬反射,故應避免將外包金屬物質放入加熱以免危險。rn電磁爐是運用讓20kHz-30kHz的交流電通過線圈去產生變化磁場,導體鍋具會感應產生渦電流,但鐵磁性材質的鍋具熱轉換效率較佳。rn注意:電磁爐雖然對人體較為安全,但應避免將有金屬線路的儀器(如:手機)放置電磁爐上,以免損壞。
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修改日期:2019-12-04