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自然科學
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web陽明山國家公園蝴蝶季之旅
本教學活動設計為環境教育課程單元，結合陽明山國家公園的蝴蝶季，進行陽明山國家公園環境教育，讓學生瞭解維護生態環境的重要性，並認識國家公園的蝴蝶種類。
林O誠/宜蘭縣羅東國中國中7-9年級
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web自由軟體 Picasa
1. 能了解自由軟體的意義。 2. 能運用資訊科技於日常生活中。 3. 能透過相簿分類方式進行照片管理。 4. 能操作「Picasa」軟體工具。 （1） 搜尋、下載、安裝Picasa （2） 基本功能操作 2-1.設定自動掃描範圍 2-2.從外部匯入照片 2-3.建立分類相簿 2-4.相片調整修飾 2-5.儲存及備份 （3） 進階功能操作 3-1：美術拼貼 3-2：上傳相簿 3-3：螢幕保護程式 3-4：相片電影 5. 能應用網路相簿功能進行照片分享。
黃玉如/國小國小3-4年級
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web大地的奧秘
教師透過觸屏螢幕播放簡報及影片，讓學生進行討論，並將討論結果進行實驗操作，並利用ipad記錄過程，最後學生製作成ppt簡報，上台發表。
陳怡均、李宜臻/市立光明國小國小5年級
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web前瞻計畫教案設計-互助國小李宥蓁-輔助教學-好玩的植物染
認識當地原住民族歷史文化與價值觀，經由帶領提問、觀察及實驗等歷程，探索當地自然界現象之間的關係，並能運用五官，敏銳的觀察周遭環境，保持好奇心、想像力持續探索自然。
李宥蓁/縣立互助國小國小3-4年級
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web高一下-機械製造-非傳統加工
藉由影片自學及教師設計的學習單協助引導，讓同學能自主學習，搜尋本章節的 知識，不侷限於課本的內容，增加了學習內容的廣度與深度。
劉世柏/光華高工高中10-12年級
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web表面張力-視訊直播
直播教學，沒有設定一定要小學課本有的內容。直播教學設計的理念並非要學生完全正確的解釋，而是要鼓勵他們在不知道自己答案正不正確時，也能勇於以自己的經驗與實驗觀察來回答。
蔡惟中/市立崁腳國小國小5-6年級
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web田園小廚師(家政，資料蒐集)
讓學生運用平板裝置認識「可食植物」相關知識，包含生長方式、繁殖方式、食用部位、食用方式等，並結合料理實作，整合單元學習。
李易霖/新北市新莊區昌平國民小學國小5-6年級
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web認識昆蟲
教師介紹-親師生平台「學習吧」，並指導學生登入方式。確認班上每位學生都已登入「學習吧」並使用認證碼找到開班課程。教師點選「學習吧」已建立的「認識昆蟲2-1」介紹給學生。
廖培秀/市立長安國小國小3-4年級
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