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月亮上的陰影是怎麼來的？為什麼月亮每天不一樣？│《科科學會了》把課本的「月相變化成因」變有趣！(下) 05:01
video 月亮上的陰影是怎麼來的？為什麼月亮每天不一樣？│《科科學會了》把課本的「月相變化成因」變有趣！(下)
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
月相變化是怎麼形成的？月球本身不會發光，因此面向太陽那面會反射太陽光成為亮面，當月球繞著地球公轉時，日地月相對位置改變讓我們看到月球不同角度的亮面。當月球位於太陽與地球之間時，我們看到的是沒有被太陽照亮的背面，稱為新月；而當月亮轉到與太陽相對的方向時，整面亮面朝向地球，就成為滿月。這種由於地球上觀察角度改變而造成的月亮形狀變化，就是月相變化。
觀看次數2152
修改日期：2026-02-06
救難英雄-2
web 救難英雄-2
張韶宸/元智大學國小3-6年級
作業系統：Windows搭配載具：XRSPACE、HTC Vive 、Focus3、Quest2火災是一個危險災害的現場，無法透過實際模擬的方式來體驗。本課程單元預計透過VR火災環境的體驗，讓學生模擬火災情境時的緊張和設法滅火的心態。透過VR可以提供學生逼真、沉溺和高互動的學習場域。使用者可以透過VR設備進行此類型環境之體驗，引發學習者了解火災發生之危及性，進而想要了解火災原因和應變措施。同時，本單元將設計以學生生活最接近的居家環境讓學生進行VR的初步體驗。 關鍵詞：火災、防火、逃生
點閱數3242
下載數288
修改日期：2026-01-14
22 國中自然九下教案_4-2_溫室效應與全球暖化
web 22 國中自然九下教案_4-2_溫室效應與全球暖化
曾本嵂/市立桃園國中國中9年級
22 國中自然九下教案_4-2_溫室效應與全球暖化
點閱數187
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修改日期：2025-12-29
21 國中自然九上教案_5-2_地貌的改變與平衡
web 21 國中自然九上教案_5-2_地貌的改變與平衡
曾本嵂/市立桃園國中國中9年級
21 國中自然九上教案_5-2_地貌的改變與平衡
點閱數152
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修改日期：2025-12-29
Nb-Ⅳ-3-S02調適的定義是調整生活與行為的方式來適應氣候變遷造成的衝擊。 04:08
video Nb-Ⅳ-3-S02調適的定義是調整生活與行為的方式來適應氣候變遷造成的衝擊。
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Nb-Ⅳ-3-S02調適的定義是調整生活與行為的方式來適應氣候變遷造成的衝擊。
觀看次數247
修改日期：2025-12-22
Ia-Ⅳ-3-S04當地層中的岩層受力超過其彈性限度時，岩層會破裂形成斷層 08:04
video Ia-Ⅳ-3-S04當地層中的岩層受力超過其彈性限度時，岩層會破裂形成斷層
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Ia-Ⅳ-3-S04當地層中的岩層受力超過其彈性限度時，岩層會破裂形成斷層
觀看次數137
修改日期：2025-12-22
Ib-Ⅳ-3-S03高低氣壓系統的定義、空氣流動的形式及天氣型態。 07:42
video Ib-Ⅳ-3-S03高低氣壓系統的定義、空氣流動的形式及天氣型態。
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Ib-Ⅳ-3-S03高低氣壓系統的定義、空氣流動的形式及天氣型態。
觀看次數165
修改日期：2025-12-22
Fa-Ⅳ-4-S02地球大氣不同層圈的熱量來源不同。 08:56
video Fa-Ⅳ-4-S02地球大氣不同層圈的熱量來源不同。
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Fa-Ⅳ-4-S02地球大氣不同層圈的熱量來源不同。
觀看次數160
修改日期：2025-12-22
Fa-Ⅳ-4-S03大氣成分隨高度分布的特徵，分為均勻層和非均勻層；大氣的電離狀態，分為電離層和非電離層。 08:19
video Fa-Ⅳ-4-S03大氣成分隨高度分布的特徵，分為均勻層和非均勻層；大氣的電離狀態，分為電離層和非電離層。
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Fa-Ⅳ-4-S03大氣成分隨高度分布的特徵，分為均勻層和非均勻層；大氣的電離狀態，分為電離層和非電離層。
觀看次數182
修改日期：2025-12-22
Ia-Ⅳ-4-S03臺灣島的三大岩類的分佈情形 08:32
video Ia-Ⅳ-4-S03臺灣島的三大岩類的分佈情形
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Ia-Ⅳ-4-S03臺灣島的三大岩類的分佈情形
觀看次數138
修改日期：2025-12-22