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搜尋相關的資源 387
海底熱泉(中文)-資源代表圖
web 海底熱泉(中文)
ocean tv news/國立臺灣海洋大學國中7-9年級
海洋鮮聞教案與學習單-國中-海底熱泉(中文)影片位置:因材網→議題/素養→海洋教育
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修改日期:2025-10-23
聖誕節不冷嗎?澳洲人都穿泳衣?│《科科學會了》把課本的「四季變化」變有趣!-資源代表圖
一年當中為什麼會有季節變化?地球繞太陽公轉一圈約為365.25天,這段時間就稱為「一年」。地球在一年之中不同時間,因為太陽光照射角度和日照時間長短不同,而產生氣候差異的現象就是季節變化。造成這種現象的主要原因是地球自轉軸傾斜約 23.5°,繞著太陽公轉。當地球繞太陽公轉時,地軸的傾斜方向保持不變,因此地球轉到不同位置上,地球被太陽直射的位置就會隨著移動,導致同一地區一年當中的太陽照射角度不同,產生氣候差異,形成季節變化;也導致同一時間南、北半球接受的太陽光角度與時間不同,形成相反季節。
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修改日期:2025-10-22
牧羊人的星座傳奇-資源代表圖
web 牧羊人的星座傳奇
陳炫勳/市立楊梅國中國中8年級
以智慧教室Hiteach畫筆功能繪製日月星辰的想像型態
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修改日期:2025-10-14
板塊移動大冒險:因地製移-資源代表圖
web 板塊移動大冒險:因地製移
張韶宸/元智大學資訊傳播學系高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
指定 VR 頭盔(一體機)廠牌及型號:Meta Quest 3 Meta Quest 2指定 VR 頭盔(一體機)廠牌及型號:HTC VIVE Focus 2透過本虛擬實境教材,帶領學生深入探索地球科學中大陸板塊形成、歷史、過程與構造,同時了解板塊邊界、構造和運動帶來得變化。此外,藉由世界板塊大陸連接到臺灣周遭地質構造和地震分布之情形,包括:● 大陸漂移與海底擴張:學習韋格納大陸飄移說與海底擴張之變化與成因。● 板塊構造與運動:本單元主要幫助學生了解板塊構造模型和板塊撞擊和運動之影響。● 板塊邊界與運動:學習板塊構造與邊界,張力與擠力所帶來的地形變化和地貌。● 臺灣地質構造和地震分佈:學習臺灣周遭地質結構和其他鄰近板塊之關聯,周遭板塊組成和臺灣岩石特色。關鍵字:大陸漂移、海底擴張、板塊構造與運動
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修改日期:2025-09-14
救難英雄-1-資源代表圖
web 救難英雄-1
伍柏翰/國立臺南大學國小3-4年級
作業系統:Windows搭配載具:XRSPACE、HTC Vive 、Focus3、Quest2火災是一個危險災害的現場,無法透過實際模擬的方式來體驗。本課程單元預計透過VR火災環境的體驗,讓學生模擬火災情境時的緊張和設法滅火的心態。透過VR可以提供學生逼真、沉溺和高互動的學習場域。使用者可以透過VR設備進行此類型環境之體驗,引發學習者了解火災發生之危及性,進而想要了解火災原因和應變措施。同時,本單元將設計以學生生活最接近的居家環境讓學生進行VR的初步體驗。 關鍵詞:火災、防火、逃生
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修改日期:2025-08-25
崩山惡水土石流VR教材-資源代表圖
web 崩山惡水土石流VR教材
陳啓東/國立暨南國際大學國小5年級
作業系統:Windows 10搭配載具:PC、hTC Vive Focus Plus、Focus 3、Quest 2臺灣位處歐亞板塊和菲律賓海板塊的交界帶,而且地狹人稠,造成坡地過度開發是國土保育的重大危機,因此近年極端氣候下的暴雨加上地震,短短十幾年內,我們早就目睹了許多土地崩塌的可怕景象,因此防災教育議題被列為十二年國教重大教育議題之一。本教材採用3dsMax與Unity等軟體作為3D虛擬實境之開發工具,開發適用於國中小學五至七年級學生學習的-「崩山惡水土石流—坡地災害防治虛擬實境教學應用教材」共計兩件,將可運用於Vive Focus Plus平台或電腦上學習使用。
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修改日期:2025-08-05
救難英雄-2-資源代表圖
web 救難英雄-2
余博洋/元智大學國小3-6年級
作業系統:Windows搭配載具:XRSPACE、HTC Vive 、Focus3、Quest2火災是一個危險災害的現場,無法透過實際模擬的方式來體驗。本課程單元預計透過VR火災環境的體驗,讓學生模擬火災情境時的緊張和設法滅火的心態。透過VR可以提供學生逼真、沉溺和高互動的學習場域。使用者可以透過VR設備進行此類型環境之體驗,引發學習者了解火災發生之危及性,進而想要了解火災原因和應變措施。同時,本單元將設計以學生生活最接近的居家環境讓學生進行VR的初步體驗。 關鍵詞:火災、防火、逃生
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修改日期:2025-07-30
能源教育GameGo-資源代表圖
web 能源教育GameGo
潔能系統整合與應用人才培育計畫/中小學能源教育資源中心國小1-3年級
中小學能源教育資源中心為使推廣能源教育時,能更加地提起學生興趣,引導學生對能源教育的關切,依據各項不同學習階段擬定學生可使用的內容。能源教育GameGO APP則是針對國民小學的第二學習階段(中年級)所設計,這階段的學生年紀較小,在專注力跟閱讀理解能力上尚未成熟,因此若直接於課堂上使用計畫所製作的能源教育影片來進行教學,對於知識上的鏈結略顯不足。而GameGO可以透過體驗式的學習,於學習中利用配對的方式,將圖像與知識進行連結,讓學童對於能源的圖像、知識能有印象,之後第三學習階段(高年級)或國中階段運用能源教育影片進行教學時,便能引起學習上的共鳴,讓知識的連結更加緊密。而此GameGO也可以做為評量小工具,透過能源教育的教學之後,教師可以利用此工具了解學生的學習狀況,並且加入引導,讓學生對於能源教育的議題能產生更多的興趣。
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修改日期:2025-07-28
認識柔珠-資源代表圖
ebook 認識柔珠
張鈞傑/臺南市市立南新國中國中7-9年級
認識柔珠
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修改日期:2025-07-12
小發現大科學-水溫上升,海洋生物也遭殃?-資源代表圖
web 小發現大科學-水溫上升,海洋生物也遭殃?
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
根據澳洲氣象局的觀測數據,大堡礁區域的海水溫度已上升1-2度,而珊瑚生長的時間也因此受到影響,除了珊瑚礁外,不少的海洋生物也都面臨生存危機,為什麼海水溫度會上升呢?「全球暖化」是主要原因之一。 ●「sos逃生賽」單元:小朋友將闖關挑戰,回答跟海水溫度有關的三道問題。為什麼海水溫度會上升?海水溫度上升,對海洋環境造成什麼影響嗎?面對上升的海水溫度,人們該怎麼辦? ●「科學酷檔案」單元:邀請國家災害防救科技中心氣候變遷組劉曉薇研究員,帶著小朋友一起了解海水溫度問題。 ●「英雄救難隊」分享重視環保生態問題的瑞秋卡森的故事。海水溫度上升跟「氣候變遷」關係密切,自然環境及人們的生活都受到了影響,許多環保人士從很早之前就大聲疾呼,希望大家能關注相關問題。
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修改日期:2025-05-13