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搜尋相關的資源 400 筆
岩層的祕密_地質事件_學習單-資源代表圖
web 岩層的祕密_地質事件_學習單
賴昱呈/市立石門國中國中7-9年級
1.判斷地質事件的先後順序2.操作PhET: Radioactive Dating Game 放射線定年遊戲
點閱數490
下載數1
修改日期：2023-11-17
【普高地科雙語課程】飽和水氣壓曲線：雙語教學策略分析-資源代表圖
video 【普高地科雙語課程】飽和水氣壓曲線：雙語教學策略分析
教育部國民及學前教育署
此雙語地科課程聚焦於飽和水氣壓曲線的複習與應用，本影片分析該課程所採用之雙語教學技巧及課程設計理念。首先，教師透過影片引發學生的好奇心，接著，以焦點討論法來分析影片，採用自由分組的方式讓學生進行交流，同時在學習單上以雙語記錄所學的內容。此外，教師進一步分析教學過程，說明肢體動作、教材搭配、師生互動的重要性，最後提供課後分析資料並分享教學反思。
觀看次數482
修改日期：2022-12-29
【普高地科雙語課程】海洋議題模擬論壇：雙語教學策略分析（下）-資源代表圖
video 【普高地科雙語課程】海洋議題模擬論壇：雙語教學策略分析（下）
教育部國民及學前教育署
本影片為「珊瑚保育」之議題設計，延續上集分析教學策略。教師提到在課程設計中會使用多模態教學，輔助學生在學課知識及英文兩面向的學習；也思考如何引起學生的學習動機，透過學生所關心的事情來進行教學，能提升學生的學習成效。而在課程最後，學生需要具備以英文上台發表的能力，為回應此目標，教師結合課本知識及英文知識，一步步在過程中鋪墊學生的能力，不論是以英文作為指令語，或是在課堂中以英文揭露課程重要內容等，都能讓學生一面浸潤在英文環境，同時又學到學科知識。
觀看次數379
修改日期：2022-12-28
【普高地科雙語課程】海洋議題模擬論壇：雙語教學策略分析（上）-資源代表圖
video 【普高地科雙語課程】海洋議題模擬論壇：雙語教學策略分析（上）
教育部國民及學前教育署
本影片主要是在分享「珊瑚保育」之議題設計，教師從引起學生動機為出發點，以「學習歷程」檔案為由，讓學生願意嘗試雙語課程，接著教師設計課程時，以不同面向去思考議題，讓學生在接觸議題時相對容易聚焦。透過學生核心問題、範例、資訊圖表，讓學生探索議題，並且有調理地去梳理跟找出自己需要的資訊。最後，以「世界咖啡館」的形式進行意見交流，會讓每個學生有能力英文表述以及搜集相關資訊。
觀看次數405
修改日期：2022-12-28
天體視運動「月相」觀察-資源代表圖
web 天體視運動「月相」觀察
李凱名/臺南市麻豆區麻豆國小國小5-6年級
天體視運動「月相」觀察
點閱數641
下載數10
修改日期：2022-01-12
我們的宇宙---宇宙的結構與太陽系的成員-資源代表圖
web 我們的宇宙---宇宙的結構與太陽系的成員
李瑞生/桃園市立楊梅國中國中7-9年級
康軒國中自然科學3上、網路影片資源
點閱數774
下載數9
修改日期：2021-12-23
彩繪星空-資源代表圖
web 彩繪星空
陳炫勳/桃園市立楊梅國中國中7-9年級
智慧螢幕、個人電腦、體感動作器、簡報器、天文影像
點閱數693
下載數3
修改日期：2021-12-20
前瞻計畫-教學教案-南郭國小璀璨的星空-資源代表圖
web 前瞻計畫-教學教案-南郭國小璀璨的星空
趙士寬/縣立南郭國小國小5年級
VR、大型觸控電視、數位天文台
點閱數679
下載數21
修改日期：2021-04-23
用Stellarium看日環蝕-資源代表圖
web 用Stellarium看日環蝕
江明勳/南投縣永興國小國中7年級
1. 會使用Stellarium自由軟體的基本功能來觀察星象2. 能與他人互助合作解決學習上的問題
點閱數592
下載數4
修改日期：2021-02-26
認識板塊構造、隱沒帶及火山和地震的相關性-資源代表圖
web 認識板塊構造、隱沒帶及火山和地震的相關性
王貞琇/桃園縣復旦中學 地球科學科高中10-12年級
由 SeismicEruption 軟體的操作，認識1. 各地近半世紀的歷史紀錄，包含火山噴發與地震活動。2. 利用地震記錄看出板塊邊界3. 由各個視線角度瞭解板塊隱沒的方向4. 認識台灣附近的兩條隱沒帶及地震帶。
點閱數658
下載數7
修改日期：2021-02-26