:::
網站導覽
跳到主要內容
:::
資源分類
過濾條件
搜尋相關的資源 548 筆
Ia-Ⅳ-2-S07兩個板塊迎面互相擠壓時，形成聚合性板塊交-資源代表圖
video Ia-Ⅳ-2-S07兩個板塊迎面互相擠壓時，形成聚合性板塊交
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Ia-Ⅳ-2-S07兩個板塊迎面互相擠壓時，形成聚合性板塊交
觀看次數47
修改日期：2025-12-22
Ib-Ⅳ-5-S02颱風形成的條件為海溫足夠高、水氣量充足、科氏力作用，颱風形成的區域在緯度5~15度的範圍內。-資源代表圖
video Ib-Ⅳ-5-S02颱風形成的條件為海溫足夠高、水氣量充足、科氏力作用，颱風形成的區域在緯度5~15度的範圍內。
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Ib-Ⅳ-5-S02颱風形成的條件為海溫足夠高、水氣量充足、科氏力作用，颱風形成的區域在緯度5~15度的範圍內。
觀看次數62
修改日期：2025-12-22
Nb-Ⅳ-2-S01以全球溫度的時間序列，說明氣候變遷中全球暖化的現況。-資源代表圖
video Nb-Ⅳ-2-S01以全球溫度的時間序列，說明氣候變遷中全球暖化的現況。
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Nb-Ⅳ-2-S01以全球溫度的時間序列，說明氣候變遷中全球暖化的現況。
觀看次數136
修改日期：2025-12-22
INg-Ⅳ-2-S01認識溫室氣體，並探討溫室效應的成因。-資源代表圖
video INg-Ⅳ-2-S01認識溫室氣體，並探討溫室效應的成因。
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
INg-Ⅳ-2-S01認識溫室氣體，並探討溫室效應的成因。
觀看次數129
修改日期：2025-12-22
Md-Ⅳ-5-S01山崩造成的災害與減災，以台灣山崩為例。-資源代表圖
video Md-Ⅳ-5-S01山崩造成的災害與減災，以台灣山崩為例。
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Md-Ⅳ-5-S01山崩造成的災害與減災，以台灣山崩為例。
觀看次數44
修改日期：2025-12-22
Ia-Ⅳ-2-S01大陸漂移學說，主張全球的陸地原本是合在一起的，後來經過大陸分裂漂移才呈現如今的地理位置-資源代表圖
video Ia-Ⅳ-2-S01大陸漂移學說，主張全球的陸地原本是合在一起的，後來經過大陸分裂漂移才呈現如今的地理位置
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Ia-Ⅳ-2-S01大陸漂移學說，主張全球的陸地原本是合在一起的，後來經過大陸分裂漂移才呈現如今的地理位置
觀看次數37
修改日期：2025-12-22
Ib-Ⅳ-6-S01天氣為短時間發生的大氣變化；氣候為長時間的天氣平均狀態。-資源代表圖
video Ib-Ⅳ-6-S01天氣為短時間發生的大氣變化；氣候為長時間的天氣平均狀態。
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Ib-Ⅳ-6-S01天氣為短時間發生的大氣變化；氣候為長時間的天氣平均狀態。
觀看次數44
修改日期：2025-12-22
Ib-Ⅳ-2-S02等壓線間距與風速的關係，間距越窄，風速越大-資源代表圖
video Ib-Ⅳ-2-S02等壓線間距與風速的關係，間距越窄，風速越大
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Ib-Ⅳ-2-S02等壓線間距與風速的關係，間距越窄，風速越大
觀看次數57
修改日期：2025-12-22
Ia-Ⅳ-3-S03當地層中的岩層受力超過其彈性限度時，地層會釋放出能量並產生地震波，使地面發生震動-資源代表圖
video Ia-Ⅳ-3-S03當地層中的岩層受力超過其彈性限度時，地層會釋放出能量並產生地震波，使地面發生震動
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Ia-Ⅳ-3-S03當地層中的岩層受力超過其彈性限度時，地層會釋放出能量並產生地震波，使地面發生震動
觀看次數29
修改日期：2025-12-22
Ib-Ⅳ-5-S05了解西北颱、共伴效應、藤原效應、引進西南氣流與焚風等與颱風相關的專有名詞。-資源代表圖
video Ib-Ⅳ-5-S05了解西北颱、共伴效應、藤原效應、引進西南氣流與焚風等與颱風相關的專有名詞。
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Ib-Ⅳ-5-S05了解西北颱、共伴效應、藤原效應、引進西南氣流與焚風等與颱風相關的專有名詞。
觀看次數50
修改日期：2025-12-22