最近很流行做客製化的商品，像是縷空雕花的筆筒，好漂亮喔，這樣的商品是用雷切做成的，雷切是什麼?難道是用雷來切東西? 雷射光可以做成雷射槍也可以做成簡報的雷射筆，那我被雷射筆照到會不會受傷呢? 媽媽說長大後要帶我去做雷射矯正我的近視，我就可以不用戴眼鏡了，到底雷射是什麼?為什麼可以這麼厲害呢?今天穿越時空玩科學要和大家解密的三顆寶石是：同樣是光，但是雷射光和一般光有顯著的不同，到底雷射是如何發展出來的呢?

播出日期：2023/08/02一年有春夏秋冬四季，涇渭分明的季節，讓萬物有了生長依循的根據，人們的生活也能有遵循的方向，像古人就依四季發展出了二十四節氣，人類知道何時該播種、何時該收割。當春、秋兩季逐漸消失，人類的生活面臨了大挑戰，作物的生活時序也被破壞，本該開花結果的植物，變得不開或亂開。聯合國機構指出，氣候變遷下，洪災與熱浪等天災的數量，在過去50年來增加了5倍，造成超過200萬人喪生，而這樣的情況還在不斷惡化中。氣候變遷影響，導致台灣的夏天越來越長，研究發現已經從90天，增加到120天至150天，其實，氣候變化不只影響了環境，對於人體健康也造成了不少的傷害，「SOS逃生賽」單元，小朋友將闖關挑戰，回答跟氣候變遷有關的三道問題，了解更多氣候變遷造成的影響，也及思考該如何面對解決。

2000年至2021年，是美國西部最乾旱的時期，加州和其他西部州經歷了嚴重的水資源匱乏，偶爾的大雪或降雨完全不足以彌補，人們的生活產生了相當大的影響。旱災時，無水可用的麻煩，造成生活困擾、引起環境健康等問題，除了人類外，作物因高溫枯死，許多動物也面臨了生存的危機，受到地球暖化的影響，各地高溫造成旱災的情況，越來越頻繁，面對這樣的情況，科學家們也努力尋找解決方法。2021年，台灣經歷了無水可用的窘況，為什麼台灣會缺水呢？颱風、降雨量是很重要的關鍵，很多人說旱災是天災，這真的無法避免嗎？我們可以怎麼做呢？「SOS逃生賽」單元，小朋友將闖關挑戰，回答跟旱災有關的三道問題，了解旱災對於人類生活造成的影響，以及面對旱災人們該如何面對解決。

一年有春夏秋冬四季，涇渭分明的季節，讓萬物有了生長依循的根據，但當春、秋兩季逐漸消失，人類的生活面臨了大挑戰。聯合國機構指出，氣候變遷下，洪災與熱浪等天災的數量大幅增加，每年造成超過200萬人喪生。大小朋友都聽過氣候變遷，但是大家都清楚嗎？ ●「sos逃生賽」：小朋友將闖關挑戰，回答跟氣候變遷有關的三道問題。「氣候變遷」就是「全球暖化」嗎？兩者之間有什麼關係？造成「氣候變遷」的原因是什麼？「氣候變遷」對於人類的生活或大自然環境會造成什麼影響？ ●「科學酷檔案」：邀請國家災害防救科技中心氣候變遷組簡毓瑭研究員，帶著小朋友一起認識氣候變遷。 ●「英雄救難隊」分享高爾的故事。「節能減碳」是解決氣候變遷的方法，有不少的人士登高一呼，希望社會大眾重視這個問題。高爾是美國的前副總統，但因為一部記錄片，成為了氣候英雄。

根據澳洲氣象局的觀測數據，大堡礁區域的海水溫度已上升1-2度，珊瑚生長的時間因此受到影響，而台灣也曾因為颱風太少，無法替海水降溫，導致史上最大規模珊瑚白化，中研院專家調查發現，台灣已經有30%的珊瑚死亡，造成嚴重生態危機，事實上，海水溫度上升影響的可不只有珊瑚礁，不少的海洋生物也都面臨生存危機，為什麼海水溫度會上升呢？「全球暖化」是主要原因之一。海水溫度上升，不只讓海洋生物的生存面臨重大的危機，還會導致海冰融化、海平面上升、海洋酸化⋯⋯等問題，對於人類的生存也產生了威脅，台灣四面環海，也擁有不少海洋資源，海水溫度上升的威脅，大小朋友都了解嗎？「SOS逃生賽」單元，小朋友將闖關挑戰，回答跟海水溫度有關的三道問題。

2021年，西歐降下打破紀錄的暴雨，造成嚴重災情，包括洪災、土石流和民房倒塌等，事實上，世界各地頻傳發生暴雨的情況，實有所聞，像泰國足球隊曾因暴雨而受困，那次事件引起全球關注，足球隊受困洞穴長達十幾天，為了救年輕的隊員，泰國政府和全球展開一系列救援行動，所幸最後隊員有驚無險全都獲救。突然而來的暴雨，不僅打亂了人們生活節奏，也常常造成極大的災損，像是建築物毀損、作物被淹死、動物無處可棲息。為什麼現在發生暴雨情況越來越多？其車，這跟極端氣候有關。而雨下多少，才會被稱為暴雨？暴雨會造成那些影響？當雨勢過大時，可以在低窪處，放置沙包？水泥？還是磚頭呢？「SOS逃生賽」單元，小朋友將闖關挑戰，回答跟暴雨有關的三道問題，經由對於暴雨的了解，才能降低損害。

打開家裡的電器開關，就會有電可以讓電器正常使用，我們也不用出去買電，那到底電是怎麼來到我們家的呢? 每當打雷下雨時，大家都會說要遠離被電擊的危險，打雷閃電的電，跟我們生活使用的電是一樣的嗎?如果我們把閃電蒐集起來，是不是就可以用閃電來發電呢?今天穿越時空玩科學就是要和大家來解密-在我們日常生活中非常重要，卻不容易被眼睛看見的一種東西叫做電，電到底是什麼呢?

台灣四面環海，是適合藻類生長的地方，因此只要多留心，一定能看到藻類的蹤影。像人們常吃的海帶、紫菜、海燕窩等則是大型藻，有些是肉眼看不到的「微細藻」。藻類對於海洋世界而言，扮演著非常重要的角色，不僅是生產者、清潔者，也是海洋生物覓食、避難的好場所。藻類是不是只會生長在有水的地方？而生活中看到的海葡萄、昆布是不是都是海藻呢？「科學來調查」單元，邀請小朋友闖關挑戰，回答跟海藻有關的三道問題。1.藻類是地最古老的生物之一，請問對不對？2.藻類只會生長在有水的地方，請問對不對？3.請問人們日常食用的紫菜、石花菜、昆布及海葡萄都是海藻，請問對不對？？想知道三道問題的正確解答嗎？鎖定「科學來調查」，跟著小朋友闖關，一起爭取最高榮譽海星獎，也增加對於海洋的了解，讓我們努力成為親海、知海的小達人～

播出日期：2023/10/06「珊瑚」不只美麗，在整個海洋生態系也扮演著重要的角色，如果海洋裡少了珊瑚，那麼許多生物也可能會面臨生存的危機。長年累積而形成的珊瑚礁是許多海洋生物棲息的場所，也因此形成了豐富的生態系統。台灣南部墾丁可以見到美麗的珊瑚礁，但大家對於珊瑚的認識夠多嗎？知道它們的生態小秘密嗎？「科學來調查」單元，邀請小朋友闖關挑戰，回答跟珊瑚有關的三道問題。1.請問珊瑚是植物，請問對不對？2.台灣墾丁的珊瑚碓是堡礁，請問對不對？3.珊瑚會有繽紛的顏色，跟共生藻有密切關係，請問對不對？想知道三道問題的正確解答嗎？鎖定「科學來調查」，跟著小朋友闖關，一起爭取最高榮譽海星獎，也增加對於海洋的了解，讓我們努力成為親海、知海的小達人～

因為星座的觀察向來不易,國內雖有建置實體星象館,但其成本高昂,且受限於時間與空間,學生接觸的機會有限。目前就一般學校課程教學而言,大多搭配星座盤的教具,雖能呈現星空視野平面,但在臨場體驗上仍稍嫌薄弱。故本團隊開發之教材利用VR 之優勢,透過 Astro Commons 開放資料庫(http://astronomy.webcrow.jp/),創建符合現實生活的虛擬星象館,除了節省成本,學習過程亦有身歷其境之感,讓教學可以事半功倍。而透過本計畫合作高中端學校的教師諮詢建議、測試優化、實驗教學等,更驗證系統的功能在結合地科教師所設計的教案後,學生在課堂的互動氣氛及學習成效都能有顯著提升。內容規劃利用虛擬實境技術完成地球科學教學所需的星象館為主軸,包含認識星空與地球的運動兩個單元。課堂教學時,教師可以利用 HTC Vive Focus 進行教學指引與解說,學生則是使用 Android 手機結合 Google Cardboard。系統也設計監看功能,確保學生有跟上進度。在課後,學生可利用自己的 Android 手機與 Cardboard 使用單機自學模式來觀察虛擬星空,強化學習成效。適用學科：地球科學教材型式：教師導學版STEM所屬範圍：S支援的作業系統：Windows、Android所需要的教材配備：PC、VR頭盔(HTC Focus)+Cardboard+手機開發型式：VR開發團隊計畫主持人：靜宜大學-資訊傳播工程學系 劉國有 教授兼系主任