搜集氣象資料及氣象預報對於農夫來說相當重要，因為天氣會影響作物的生長，但氣候變遷，卻讓天氣的變化越來越嚴峻，面對這樣的情況，農夫及研究員人員，也努力尋找解方，而新科技的確能發揮一臂之力。 ●「sos逃生賽」：小朋友將闖關挑戰，回答三道問題。每年農產品生產過程中，遭遇到氣象災害，導致的損失很嚴重嗎？面對天氣導致作物受損，可以如何利用科技，減少損失？ ●「科學酷檔案」：邀請國家災害防救科技中心氣候變遷組徐永衡研究員，帶著小朋友一起認識寒害。 ●「英雄救難隊」：分享水良伯的故事。作物種植是不容易的事，需經過時間探索和學習，農夫的努力，才讓人們有好吃又營養的作物。

2004年12月26日，印度洋發生南亞海嘯，造成了29.22萬人死傷，經濟損失超過100億美元，是目前世界上最恐怖的海嘯災難之一。台灣有沒有發生過海嘯呢？根據歷史記載1867年，台灣北部曾經發生過，但並沒有造成任何傷害。 ●「sos逃生賽」：小朋友將闖關挑戰，回答跟海嘯有關的三道問題。為什麼會發生海嘯？海嘯一定跟地震有關嗎？海嘯為什麼會造成嚴重的破壞？可以預測嗎？當海嘯來襲時，該怎麼辦？ ●「科學酷檔案」：邀請國家災害防救科技中心地震人為組楊清淵研究員，帶著小朋友一起認識天然災害－海嘯。 ●「英雄救難隊」：分享跟海嘯有關的故事。科技進步，因此我們能預測某部份天災，像是颱風、暴雨等，這麼一來，就能提前準備，將災害降低，以前沒有科技來幫忙監測天災的發生，人們靠著敏銳的觀察力，也能躲過傷害。

專訪洪瓊君小姐-談繪本著作「大自然說」 瓊君的繪本有種魔力，不論是文字，或是畫面。當初她邀請我寫幾句推薦詞，我如此寫著:"梭羅說過「荒野中蘊含著世界的救贖」，許多事，荒野比我們更懂。關於那些生命的奧義，唯有經由自然的開釋，才能讓人領悟。瓊君像是巫師的角色，轉譯了一般人聽不懂的天籲，透過唯美的文字及迷人的畫面，對各種年齢層的讀者，施展了不同的魔力，並都獲得了愛的療癒力量。"

農夫或果農種植作物時，遇到天然災害，會造成嚴重損失，農業災損是如何計算？統計記錄農業災損對於農夫而言，可是有很大的幫助，農夫們會知道面對災害該如何應變，作物栽種的時程是否需要做些調整。 ●「sos逃生賽」：小朋友將闖關挑戰，回答跟農業災損有關的三道問題。農地或果園遭受破壞，到底是如何估計損失的？估計農業災損的目的是什麼？了解農業災損情況對於將來防災或減災，會有幫助嗎？ ●「科學酷檔案」：邀請國家災害防救科技中心氣變組劉玫婷研究員，帶著小朋友一起了解農災損的問題。 ●「英雄救難隊」：分享印度對付蝗蟲的故事。印度曾經遇到大規模的蝗蟲入侵的危機，但印度政府卻利用7天的時間，消滅了4000億的蝗蟲，到底是怎麼做到的呢？

為什麼電影中演外太空的人，在外太空中都不能說話?需要比手畫腳的溝通?難道外太空是沒有聲音的地方嗎? 我發現同樣是講電話，但是家裡的電話聲音好像比較穩定和清楚。講手機的時候偶而都會聽到有人說：喂…有聽到嗎?為什麼家裡的電話都不會有這樣的問題呢?爸爸說未來一支手機就可以搞定所有大小事，為什麼本來是用來溝通聯絡的電話可以變得這麼萬能呢?

播出日期：2023/08/02一年有春夏秋冬四季，涇渭分明的季節，讓萬物有了生長依循的根據，人們的生活也能有遵循的方向，像古人就依四季發展出了二十四節氣，人類知道何時該播種、何時該收割。當春、秋兩季逐漸消失，人類的生活面臨了大挑戰，作物的生活時序也被破壞，本該開花結果的植物，變得不開或亂開。聯合國機構指出，氣候變遷下，洪災與熱浪等天災的數量，在過去50年來增加了5倍，造成超過200萬人喪生，而這樣的情況還在不斷惡化中。氣候變遷影響，導致台灣的夏天越來越長，研究發現已經從90天，增加到120天至150天，其實，氣候變化不只影響了環境，對於人體健康也造成了不少的傷害，「SOS逃生賽」單元，小朋友將闖關挑戰，回答跟氣候變遷有關的三道問題，了解更多氣候變遷造成的影響，也及思考該如何面對解決。

2000年至2021年，是美國西部最乾旱的時期，加州和其他西部州經歷了嚴重的水資源匱乏，偶爾的大雪或降雨完全不足以彌補，人們的生活產生了相當大的影響。旱災時，無水可用的麻煩，造成生活困擾、引起環境健康等問題，除了人類外，作物因高溫枯死，許多動物也面臨了生存的危機，受到地球暖化的影響，各地高溫造成旱災的情況，越來越頻繁，面對這樣的情況，科學家們也努力尋找解決方法。2021年，台灣經歷了無水可用的窘況，為什麼台灣會缺水呢？颱風、降雨量是很重要的關鍵，很多人說旱災是天災，這真的無法避免嗎？我們可以怎麼做呢？「SOS逃生賽」單元，小朋友將闖關挑戰，回答跟旱災有關的三道問題，了解旱災對於人類生活造成的影響，以及面對旱災人們該如何面對解決。

氣候快速變暖，北極熊被迫在沒有食物的情況下，展開漫長的覓食之旅，而且牠們的活動範圍，距離居住地越來越遠。「全球暖化」是造成北極熊沒食物可吃的罪魁禍首，其實不只北極熊，許多的動植物生態都受到了全球暖化的影響。 ●「sos逃生賽」：小朋友將闖關挑戰，回答全球暖化相關的三道問題。從什麼時候開始地球有「全球暖化」的問題？目前「全球暖化」的速度有加快嗎？如果持續「全球暖化」情況，會產生什麼樣的影響？ ●「科學酷檔案」：邀請國家災害防救科技中心組孫天祥研究員，帶著小朋友一起討論全球暖化的問題。 ●「英雄救難隊」：分享科學家保羅.克魯岑的故事。位於大氣層中的臭氧層會將大部份來自太陽的有害紫外線吸收，好保護生活在地球上的動物與植物，但由於人類的破壞，大氣層中的臭氧逐漸減少，誰發現臭氧層遭受破壞呢？

因為星座的觀察向來不易,國內雖有建置實體星象館,但其成本高昂,且受限於時間與空間,學生接觸的機會有限。目前就一般學校課程教學而言,大多搭配星座盤的教具,雖能呈現星空視野平面,但在臨場體驗上仍稍嫌薄弱。故本團隊開發之教材利用VR 之優勢,透過 Astro Commons 開放資料庫(http://astronomy.webcrow.jp/),創建符合現實生活的虛擬星象館,除了節省成本,學習過程亦有身歷其境之感,讓教學可以事半功倍。而透過本計畫合作高中端學校的教師諮詢建議、測試優化、實驗教學等,更驗證系統的功能在結合地科教師所設計的教案後,學生在課堂的互動氣氛及學習成效都能有顯著提升。內容規劃利用虛擬實境技術完成地球科學教學所需的星象館為主軸,包含認識星空與地球的運動兩個單元。課堂教學時,教師可以利用 HTC Vive Focus 進行教學指引與解說,學生則是使用 Android 手機結合 Google Cardboard。系統也設計監看功能,確保學生有跟上進度。在課後,學生可利用自己的 Android 手機與 Cardboard 使用單機自學模式來觀察虛擬星空,強化學習成效。適用學科：地球科學教材型式：教師導學版STEM所屬範圍：S支援的作業系統：Windows、Android所需要的教材配備：PC、VR頭盔(HTC Focus)+Cardboard+手機開發型式：VR開發團隊計畫主持人：靜宜大學-資訊傳播工程學系 劉國有 教授兼系主任

以「星星的周日運動及周年運動」單元設計教案，搭配觸屏使用。教學總時間2節(100分鐘)，共計16節