以「星星的周日運動及周年運動」單元設計教案，搭配觸屏使用。教學總時間2節(100分鐘)，共計16節

海面上有大大小小的風浪，人們可以利用風浪，從事休閒娛樂活動，像是衝浪或風帆。但有時海浪就如同猛獸一樣，會吞噬船隻，造成嚴重損失。面對海洋變化，不需要太過驚恐，只要做好功課，懂得趨吉避凶，就能悠遊於水上。 ●「sos逃生賽」單元：小朋友將闖關挑戰，回答跟海浪有關的三道問題。海浪是怎麼形成的？什麼是瘋狗浪？有固定發生地點嗎？為什麼瘋狗浪造成的傷亡很嚴重？面對海浪或瘋狗浪，該怎麼保護自己的安全？ ●「科學酷檔案」單元：邀請國家災害防救科技中心坡洪組梁庭語研究員，帶著小朋友一起認識海浪。 ●「英雄救難隊」來聽聽航海史上一件離奇故事。海象變化大，無論是在岸邊或海上，都可以利用科技好好掌握情況，以避免自己陷入危險，做好充足準備，就能在遇到危險時，好好自我保護。

相信許多大小朋友都有栽種植物的經驗，蟲蟲入侵或作物生病，可是農夫困擾的大問題，抓蟲、噴灑農藥的方法都有人用，有了新科技的輔助，農作物的病蟲害問題，可以更有效且快速的解決。 ●「sos逃生賽」單元：小朋友將闖關挑戰，回答跟三道問題。農夫或果農有時會因為病蟲害的問題損失慘重，以前是如何處理的？現在農作的病蟲害問題跟以前都是一樣嗎？如何利用現代科技幫助農夫或果農解決病蟲害問題？ ●「科學酷檔案」單元：邀請國家災害防救科技中心氣候變遷組 徐永衡研究員，帶著小朋友一起了解如何利用新科技，解決蟲蟲危機的問題。●「英雄救難隊」分享黃明賢種筍的故事。有些農夫不只種蔬菜水果，還努力運用友善土地的方式栽種，好好愛護自然環境，才能種出營養好吃的作物。

立春落雨透清明：立春日若下雨，直到清明前都會多雨。春喜晴不喜雨，尤忌打雷。立春打雷，十處豬欄九處空：表六畜不安。雷不打春，今年一定好年冬。正月展春流：立春以後，潮汐海流加大。 春天後母面：入春以後，氣候陰晴冷暖無常。

地球是一個充滿活力的自然體系，它的面貌不斷地在改變，在其生成之後，較重的物質往地心移動；較輕的氣體則散向空中。地體內部的物質藉著岩漿活動、火山噴出等方式推出地殼表層。如此有利的方法，促使地殼的板塊運動，這就是造陸運動、造山運動的由來。而台灣是一個由劇烈造山運動掀起的高山島，受到風化、侵蝕和生物作用等自然現象的影響，把這裡的面貌刻畫得多采多姿。惡地這個名詞是源於美國死谷的一種地形景觀名稱，意旨在土地上幾乎沒有植物生長，也無法從事農業活動之土地。而有一種是因為地表的泥岩、砂岩顆粒比較細小、鬆散，容易造成嚴重侵蝕，表土流失非常地快，這種地形我們稱它為月世界。

農夫或果農種植作物時，遇到天然災害，會造成嚴重損失，農業災損是如何計算？統計記錄農業災損對於農夫而言，可是有很大的幫助，農夫們會知道面對災害該如何應變，作物栽種的時程是否需要做些調整。 ●「sos逃生賽」：小朋友將闖關挑戰，回答跟農業災損有關的三道問題。農地或果園遭受破壞，到底是如何估計損失的？估計農業災損的目的是什麼？了解農業災損情況對於將來防災或減災，會有幫助嗎？ ●「科學酷檔案」：邀請國家災害防救科技中心氣變組劉玫婷研究員，帶著小朋友一起了解農災損的問題。 ●「英雄救難隊」：分享印度對付蝗蟲的故事。印度曾經遇到大規模的蝗蟲入侵的危機，但印度政府卻利用7天的時間，消滅了4000億的蝗蟲，到底是怎麼做到的呢？

斗指丙為大暑，斯時天氣甚熱，過於小暑，故名大署。大暑有青粟（穀）無青米：台北地區一期稻作到此全部可收割。大暑公（大暑在單數日）好年冬，大暑母（在偶數日）老鼠滿田走：以大暑日之奇偶來占二期稻作之豐收與否。

台灣四面環海，是適合藻類生長的地方，因此只要多留心，一定能看到藻類的蹤影。像人們常吃的海帶、紫菜、海燕窩等則是大型藻，有些是肉眼看不到的「微細藻」。藻類對於海洋世界而言，扮演著非常重要的角色，不僅是生產者、清潔者，也是海洋生物覓食、避難的好場所。藻類是不是只會生長在有水的地方？而生活中看到的海葡萄、昆布是不是都是海藻呢？「科學來調查」單元，邀請小朋友闖關挑戰，回答跟海藻有關的三道問題。1.藻類是地最古老的生物之一，請問對不對？2.藻類只會生長在有水的地方，請問對不對？3.請問人們日常食用的紫菜、石花菜、昆布及海葡萄都是海藻，請問對不對？？想知道三道問題的正確解答嗎？鎖定「科學來調查」，跟著小朋友闖關，一起爭取最高榮譽海星獎，也增加對於海洋的了解，讓我們努力成為親海、知海的小達人～

播出日期：2023/10/06「珊瑚」不只美麗，在整個海洋生態系也扮演著重要的角色，如果海洋裡少了珊瑚，那麼許多生物也可能會面臨生存的危機。長年累積而形成的珊瑚礁是許多海洋生物棲息的場所，也因此形成了豐富的生態系統。台灣南部墾丁可以見到美麗的珊瑚礁，但大家對於珊瑚的認識夠多嗎？知道它們的生態小秘密嗎？「科學來調查」單元，邀請小朋友闖關挑戰，回答跟珊瑚有關的三道問題。1.請問珊瑚是植物，請問對不對？2.台灣墾丁的珊瑚碓是堡礁，請問對不對？3.珊瑚會有繽紛的顏色，跟共生藻有密切關係，請問對不對？想知道三道問題的正確解答嗎？鎖定「科學來調查」，跟著小朋友闖關，一起爭取最高榮譽海星獎，也增加對於海洋的了解，讓我們努力成為親海、知海的小達人～

喚醒你的環保魂: 塑膠發明至今不到兩百年光景，已經以各種形式充斥於世界的每個角落，它在整個地球上幾乎無所不在，包含空氣、土壤、河川和海洋，許多人員無法抵達的地區也都有塑膠微粒的痕跡，那麼這些塑膠微粒深入到海洋當中對環境以及人類會造成哪些層面的影響。今天永續Earth養成記邀請到了綠色和平減塑的專案主任-張凱婷，來為我們說明這些大量的塑膠汙染對地球上的生物與資源造成了哪些衝擊，那麼對人類又會造成哪方面的間接傷害呢？最重要的是要如何在生活當中一同進行減塑運動。今天節目的內容非常精彩，熱愛環保與地球的您千萬別錯過! 科學生活小百科:今日我們邀請到了開南工商實驗研究組的組長張丕白老師，他要來和我們分享您平常在用的「環保吸管」材質上有很多不同的選擇，但每一種材質上的選擇以及清潔不當竟然會影響人類的健康，一起來了解吧。