依照觀測結果可歸納為全日潮、半日潮和混合潮三種潮汐種類。

近地面風的運動方式受氣壓梯度力、科氏力與摩擦力的影響。

1.判斷地質事件的先後順序2.操作PhET: Radioactive Dating Game 放射線定年遊戲

康軒國中自然科學3上、網路影片資源

智慧螢幕、個人電腦、體感動作器、簡報器、天文影像

1. 會使用Stellarium自由軟體的基本功能來觀察星象2. 能與他人互助合作解決學習上的問題

由於學生都很喜歡神話故事，而太陽系行星系統每顆行星之英文名稱即是使用羅馬神話人物名字所命名，所以本教案將透過介紹希臘羅馬神話以導入太陽系的行星介紹，並透過新興科技AR擴增實境與VR虛擬實境，除了讓學生能更身入其境，以體會太陽系之美外，也讓學生透過學習行星之英文單字命名與神話人物故事，達到跨領域學習之目的，更期待能由此激發學生探索天文的興趣。

自然環境--水與環境的邂逅

1. 藉由月相演示操作讓學生了解月球圓缺變化及上下弦月發生時間。2. 藉由日月食模型操作讓學生了解陰影造成日食與月食現象。3. 透過實際操作，並能將其應用在生活觀察中，培養其素養能力。

林口位於林口臺地，四季氣候分明，夏季溫暖舒適，冬季寒冷潮濕多雨，與山下都會區氣候有明顯差異，是新北市新興而美麗的宜居城市，希望學生藉由網路資訊工具，蒐集中央氣象局長時間氣象觀測數據，如氣溫、濕度、雨量、風向、進行統計分析，由觀測林口在地氣象變化，認識自己所生長的環境，藉由micro:bit主板結合sparkfun氣象模組擴展版，分組在校園進行實地天氣數值量測，並比對由中央氣象局所蒐集資料製作成圖表，並由同學分組上台報告，預測林口最近的天氣概況。本課程希望培養學生運用網際網路選用是適當資訊，透過運算思維分析組織成為有用的資訊，同時，與小組成員合作完成並上台分享成果報告，再者，運用程式設計結合感測器，讓同學設計製作天氣觀測箱，以協助同學觀測校園天氣狀況；同時也請同學發揮創意設計天氣觀測箱，將資訊作品用於自己生活之中。實踐科技領域中的做、用、想，資訊科技的運算思維和程式設計，以啟發學生創意思維，學會思考的方式和解決問題的能力。