大氣的分層

林口位於林口臺地，四季氣候分明，夏季溫暖舒適，冬季寒冷潮濕多雨，與山下都會區氣候有明顯差異，是新北市新興而美麗的宜居城市，希望學生藉由網路資訊工具，蒐集中央氣象局長時間氣象觀測數據，如氣溫、濕度、雨量、風向、進行統計分析，由觀測林口在地氣象變化，認識自己所生長的環境，藉由micro:bit主板結合sparkfun氣象模組擴展版，分組在校園進行實地天氣數值量測，並比對由中央氣象局所蒐集資料製作成圖表，並由同學分組上台報告，預測林口最近的天氣概況。本課程希望培養學生運用網際網路選用是適當資訊，透過運算思維分析組織成為有用的資訊，同時，與小組成員合作完成並上台分享成果報告，再者，運用程式設計結合感測器，讓同學設計製作天氣觀測箱，以協助同學觀測校園天氣狀況；同時也請同學發揮創意設計天氣觀測箱，將資訊作品用於自己生活之中。實踐科技領域中的做、用、想，資訊科技的運算思維和程式設計，以啟發學生創意思維，學會思考的方式和解決問題的能力。

臺灣的特殊地形

潮汐會受到地球自轉及月球公轉造成每日有延遲現象，一個週期約為12小時25分鐘。

由於學生都很喜歡神話故事，而太陽系行星系統每顆行星之英文名稱即是使用羅馬神話人物名字所命名，所以本教案將透過介紹希臘羅馬神話以導入太陽系的行星介紹，並透過新興科技AR擴增實境與VR虛擬實境，除了讓學生能更身入其境，以體會太陽系之美外，也讓學生透過學習行星之英文單字命名與神話人物故事，達到跨領域學習之目的，更期待能由此激發學生探索天文的興趣。

行星的定義、八大行星順序與其繞日公轉方式

太陽系的行星

歷屆試題 氣象資訊與氣象災害2

地球是一個充滿活力的自然體系，它的面貌不斷地在改變，在其生成之後，較重的物質往地心移動；較輕的氣體則散向空中。地體內部的物質藉著岩漿活動、火山噴出等方式推出地殼表層。如此有利的方法，促使地殼的板塊運動，這就是造陸運動、造山運動的由來。而台灣是一個由劇烈造山運動掀起的高山島，受到風化、侵蝕和生物作用等自然現象的影響，把這裡的面貌刻畫得多采多姿。惡地這個名詞是源於美國死谷的一種地形景觀名稱，意旨在土地上幾乎沒有植物生長，也無法從事農業活動之土地。而有一種是因為地表的泥岩、砂岩顆粒比較細小、鬆散，容易造成嚴重侵蝕，表土流失非常地快，這種地形我們稱它為月世界。

山崩造成的災害與減災，以台灣山崩為例。