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地球科學-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 523 筆
Fb-Ⅳ-4-S01月球自轉與繞地公轉週期均為29.53天，且都是逆時針旋轉，使得月球均以同一面向著地球-資源代表圖
video Fb-Ⅳ-4-S01月球自轉與繞地公轉週期均為29.53天，且都是逆時針旋轉，使得月球均以同一面向著地球
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Fb-Ⅳ-4-S01月球自轉與繞地公轉週期均為29.53天，且都是逆時針旋轉，使得月球均以同一面向著地球
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修改日期：2025-12-21
Fb-Ⅳ-3-S02當月全食發生時，受到地球大氣層折射的影響，月面呈現出古銅色-資源代表圖
video Fb-Ⅳ-3-S02當月全食發生時，受到地球大氣層折射的影響，月面呈現出古銅色
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Fb-Ⅳ-3-S02當月全食發生時，受到地球大氣層折射的影響，月面呈現出古銅色
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修改日期：2025-12-21
Id-Ⅳ-3-S04不同季節太陽直射的位置不同，使得觀測者在正午觀測太陽時所見仰角不同-資源代表圖
video Id-Ⅳ-3-S04不同季節太陽直射的位置不同，使得觀測者在正午觀測太陽時所見仰角不同
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Id-Ⅳ-3-S04不同季節太陽直射的位置不同，使得觀測者在正午觀測太陽時所見仰角不同
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修改日期：2025-12-21
Ic-Ⅳ-4-S01潮汐是指海面週期性升降的現象，包含滿潮、乾潮、漲潮、退潮、潮差及潮間帶等概念-資源代表圖
video Ic-Ⅳ-4-S01潮汐是指海面週期性升降的現象，包含滿潮、乾潮、漲潮、退潮、潮差及潮間帶等概念
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Ic-Ⅳ-4-S01潮汐是指海面週期性升降的現象，包含滿潮、乾潮、漲潮、退潮、潮差及潮間帶等概念
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修改日期：2025-12-21
Id-Ⅳ-3-S02依照太陽直射地球不同緯度，定義出春分、夏至、秋分、冬至等不同時序-資源代表圖
video Id-Ⅳ-3-S02依照太陽直射地球不同緯度，定義出春分、夏至、秋分、冬至等不同時序
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修改日期：2025-12-21
Ic-Ⅳ-4-S03潮汐會受到地球自轉及月球公轉造成每日有延遲現象，一個週期約為12小時25分鐘-資源代表圖
video Ic-Ⅳ-4-S03潮汐會受到地球自轉及月球公轉造成每日有延遲現象，一個週期約為12小時25分鐘
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Ic-Ⅳ-4-S03潮汐會受到地球自轉及月球公轉造成每日有延遲現象，一個週期約為12小時25分鐘
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修改日期：2025-12-21
Fb-Ⅳ-3-S01日食發生的原因與月亮、地球、太陽三者的相對位置有關-資源代表圖
video Fb-Ⅳ-3-S01日食發生的原因與月亮、地球、太陽三者的相對位置有關
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修改日期：2025-12-21
Fb-Ⅳ-1-S01依據行星公轉軌道特色，建構出太陽系的形成模型-資源代表圖
video Fb-Ⅳ-1-S01依據行星公轉軌道特色，建構出太陽系的形成模型
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Fb-Ⅳ-1-S01依據行星公轉軌道特色，建構出太陽系的形成模型
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修改日期：2025-12-21
Ic-Ⅳ-4-S02人類對於潮汐的應用，例如：石滬捕魚、潮汐發電、近海養蚵、休憩娛樂、漁船進出-資源代表圖
video Ic-Ⅳ-4-S02人類對於潮汐的應用，例如：石滬捕魚、潮汐發電、近海養蚵、休憩娛樂、漁船進出
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Ic-Ⅳ-4-S02人類對於潮汐的應用，例如：石滬捕魚、潮汐發電、近海養蚵、休憩娛樂、漁船進出
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修改日期：2025-12-21
Id-Ⅳ-1-S03太陽直射的位置會隨著季節而變化，被直射的位置為夏季。而被直射的半球晝長隨緯度增加而遞增，另一半球則遞減-資源代表圖
video Id-Ⅳ-1-S03太陽直射的位置會隨著季節而變化，被直射的位置為夏季。而被直射的半球晝長隨緯度增加而遞增，另一半球則遞減
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Id-Ⅳ-1-S03太陽直射的位置會隨著季節而變化，被直射的位置為夏季。而被直射的半球晝長隨緯度增加而遞增，另一半球則遞減
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修改日期：2025-12-21