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地球科學-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 524 筆
Hb-Ⅳ-2-S08國境之南的海岸與沉積地質景觀-資源代表圖
video Hb-Ⅳ-2-S08國境之南的海岸與沉積地質景觀
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Hb-Ⅳ-2-S08國境之南的海岸與沉積地質景觀
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修改日期：2025-12-22
Ib-Ⅳ-4-S04臺灣的緯度位於北回歸線附近，因此比較容易出現冷鋒以及滯留鋒。-資源代表圖
video Ib-Ⅳ-4-S04臺灣的緯度位於北回歸線附近，因此比較容易出現冷鋒以及滯留鋒。
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Ib-Ⅳ-4-S04臺灣的緯度位於北回歸線附近，因此比較容易出現冷鋒以及滯留鋒。
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修改日期：2025-12-22
Ib-Ⅳ-1-S01氣團的定義、氣團與生成環境之間的關係、常見影響台灣的氣團種類。-資源代表圖
video Ib-Ⅳ-1-S01氣團的定義、氣團與生成環境之間的關係、常見影響台灣的氣團種類。
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Ib-Ⅳ-1-S01氣團的定義、氣團與生成環境之間的關係、常見影響台灣的氣團種類。
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修改日期：2025-12-22
Ia-Ⅳ-2-S01大陸漂移學說，主張全球的陸地原本是合在一起的，後來經過大陸分裂漂移才呈現如今的地理位置-資源代表圖
video Ia-Ⅳ-2-S01大陸漂移學說，主張全球的陸地原本是合在一起的，後來經過大陸分裂漂移才呈現如今的地理位置
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Ia-Ⅳ-2-S01大陸漂移學說，主張全球的陸地原本是合在一起的，後來經過大陸分裂漂移才呈現如今的地理位置
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修改日期：2025-12-22
INg-Ⅳ-4-S01說明碳元素在大氣與海洋中的交互作用與循環。-資源代表圖
video INg-Ⅳ-4-S01說明碳元素在大氣與海洋中的交互作用與循環。
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
INg-Ⅳ-4-S01說明碳元素在大氣與海洋中的交互作用與循環。
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修改日期：2025-12-22
Fa-Ⅳ-3-S01固定氣體的比例不隨時間及地點改變，例如：氮氣、氧氣、氬氣； 變動氣體的比例會隨時間及地點改變，例如：二氧化碳、水氣。-資源代表圖
video Fa-Ⅳ-3-S01固定氣體的比例不隨時間及地點改變，例如：氮氣、氧氣、氬氣； 變動氣體的比例會隨時間及地點改變，例如：二氧化碳、水氣。
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Fa-Ⅳ-3-S01固定氣體的比例不隨時間及地點改變，例如：氮氣、氧氣、氬氣； 變動氣體的比例會隨時間及地點改變，例如：二氧化碳、水氣。
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修改日期：2025-12-22
Ib-Ⅳ-3-S06衛星雲圖的種類及其判斷。-資源代表圖
video Ib-Ⅳ-3-S06衛星雲圖的種類及其判斷。
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Ib-Ⅳ-3-S06衛星雲圖的種類及其判斷。
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修改日期：2025-12-22
Md-Ⅳ-3-S01颱風會帶來狂風、豪雨及暴潮等災害，以及對臺灣帶來的影響。-資源代表圖
video Md-Ⅳ-3-S01颱風會帶來狂風、豪雨及暴潮等災害，以及對臺灣帶來的影響。
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Md-Ⅳ-3-S01颱風會帶來狂風、豪雨及暴潮等災害，以及對臺灣帶來的影響。
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修改日期：2025-12-22
Ib-Ⅳ-3-S08認識地面觀測的測量儀器。-資源代表圖
video Ib-Ⅳ-3-S08認識地面觀測的測量儀器。
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Ib-Ⅳ-3-S08認識地面觀測的測量儀器。
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修改日期：2025-12-22
Ib-Ⅳ-5-S08認識各台灣不同季節的氣象災害，如梅雨、颱風、寒害、乾旱。-資源代表圖
video Ib-Ⅳ-5-S08認識各台灣不同季節的氣象災害，如梅雨、颱風、寒害、乾旱。
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Ib-Ⅳ-5-S08認識各台灣不同季節的氣象災害，如梅雨、颱風、寒害、乾旱。
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修改日期：2025-12-22