由於學生都很喜歡神話故事，而太陽系行星系統每顆行星之英文名稱即是使用羅馬神話人物名字所命名，所以本教案將透過介紹希臘羅馬神話以導入太陽系的行星介紹，並透過新興科技AR擴增實境與VR虛擬實境，除了讓學生能更身入其境，以體會太陽系之美外，也讓學生透過學習行星之英文單字命名與神話人物故事，達到跨領域學習之目的，更期待能由此激發學生探索天文的興趣。

一、利用Quizlet平台，複習氣象知識：1.利用Quizlet「學習集」單字卡功能，複習氣象名詞。 2.利用Quizlet live隨機分組，運用電子白板及iPad進行分組競賽。二、使用氣象預報影片講解天氣預報模式。三、分組合作學習模式：依異質五人分組，互相討論，分享彼此想法見解。四、學生使用iPad進行課間活動，蒐集氣象預報資料。(一)中央氣象局網站：1.利用天氣圖及衛星雲圖，討論高低氣壓與雲層的關係。 2.雷達回波圖：判斷當時的雨量狀況。3.利用網站資訊，討論各地一週天氣預報資訊。(二) Earth wind系統、windy App：判斷台灣地區的風向。 (三)windy App：氣溫及風向預報模組，討論當地一週天氣預測。五、分組合作學習模式：各組將討論結果交由各組組長發表，確實掌握學生觀念理解的程度。六、獎勵分組競賽的成績優良同學及小組，激勵學習態度及合作精神。

智慧螢幕、個人電腦、體感動作器、簡報器、天文影像

1. 會使用Stellarium自由軟體的基本功能來觀察星象2. 能與他人互助合作解決學習上的問題

作業系統：Windows 10搭配載具：hTC Vive Focus Plus臺灣位處歐亞板塊和菲律賓海板塊的交界帶，而且地狹人稠，造成坡地過度開發是國土保育的重大危機，因此近年極端氣候下的暴雨加上地震，短短十幾年內，我們早就目睹了許多土地崩塌的可怕景象，因此防災教育議題被列為十二年國教重大教育議題之一。本教材採用3dsMax與Unity等軟體作為3D虛擬實境之開發工具，開發適用於國中小學五至七年級學生學習的－「崩山惡水土石流—坡地災害防治虛擬實境教學應用教材」共計兩件，將可運用於Vive Focus Plus平台或電腦上學習使用。

認識柔珠

介紹空氣的組成，帶領學生藉由實驗操作了解氧氣的製備，並運用學習拍2.0紀錄實驗，完成討論活動。

1.結合學生生活中可見的金星凌日天文現象,加深同學對兩圓的位置關係有進一步的認識2.關心自身生活的環境

1. 藉由月相演示操作讓學生了解月球圓缺變化及上下弦月發生時間。2. 藉由日月食模型操作讓學生了解陰影造成日食與月食現象。3. 透過實際操作，並能將其應用在生活觀察中，培養其素養能力。

歷屆試題 氣象資訊與氣象災害2