認識各台灣不同季節的氣象災害，如梅雨、颱風、寒害、乾旱。

鋒面為冷暖氣團的交會面，鋒面通過時，常有氣溫、降雨、風向改變等天氣變化。

颱風形成的條件為海溫足夠高、水氣量充足、科氏力作用，颱風形成的區域在緯度5~15度的範圍內。

認識各台灣不同季節的氣象災害，如梅雨、颱風、寒害、乾旱。

海洋酸化對生態的影響。

一、利用Quizlet平台，複習氣象知識：1.利用Quizlet「學習集」單字卡功能，複習氣象名詞。 2.利用Quizlet live隨機分組，運用電子白板及iPad進行分組競賽。二、使用氣象預報影片講解天氣預報模式。三、分組合作學習模式：依異質五人分組，互相討論，分享彼此想法見解。四、學生使用iPad進行課間活動，蒐集氣象預報資料。(一)中央氣象局網站：1.利用天氣圖及衛星雲圖，討論高低氣壓與雲層的關係。 2.雷達回波圖：判斷當時的雨量狀況。3.利用網站資訊，討論各地一週天氣預報資訊。(二) Earth wind系統、windy App：判斷台灣地區的風向。 (三)windy App：氣溫及風向預報模組，討論當地一週天氣預測。五、分組合作學習模式：各組將討論結果交由各組組長發表，確實掌握學生觀念理解的程度。六、獎勵分組競賽的成績優良同學及小組，激勵學習態度及合作精神。

夏天時因陸地升溫較快，亞洲大陸形成低氣壓，故臺灣會吹西南季風。

認識地面觀測的測量儀器。

康軒國中自然科學3上、網路影片資源

冷鋒