Sometimes in our life there seems to be no choice or ... just so many of them, that it's hard to decide. Decide Now! will help you to quickly choose your next step in different situations and give you entertaining ideas on different occasions. 謝嘉龍 Decide Now!現在就決定吧！(抽籤程式) 1.可以把學生姓名輸入在輪盤上，轉動輪盤，來看抽到那位學生。2.支援輸入中文字。3.可按照班級儲存輪盤。代替傳統抽籤叫號碼方式。（補滿200字元補滿200字元補滿200字元補滿200字元補滿200字元補滿200字元補滿200字元補滿200字元補滿200字元補滿200字元補滿200字元補滿200字元補滿200字元補滿200字元補滿200字元補滿200字元補滿200字元補滿200字元補滿200字元補滿200字元補滿200字元補滿200字元補滿200字元補滿200字元補滿200字元補滿200字元補滿200字元補滿200字元補滿200字元）

Pages 是行動裝置上最美觀的文字處理程式。這個功能強大的應用程式是專為 iPad、iPhone 和 iPod touch 而設計的。隨時隨地製作、編輯和檢視文件。Pages 可搭配 iCloud 一起使用，這樣便能讓您所有的裝置自動取得最新內容的文件。且新 iPad 所使用的 Retina 顯示器讓您在 Pages 中完成的所有成果更加出色。 謝明儒 Pages 1.Pages在mac中，相當於在Windows底下的Word一樣，可以透過此程式來編輯學生的報告。2.搭配 iCloud，可在 Mac 上製作文件，再從iPad、iPhone存取，反之亦然。我們可在任何地方，利用任何裝置編輯它們。3.Apple 精心設計超過 180 種樣板供人選擇，並以經過專業潤筆的履歷、小冊子、學校報告或邀請函等格式，正等著你來創造出屬於自己的文件。4.教師在實務上使用時，可以直接將檔案輸出成ePub或PDF等電子書檔案，讓學生使用Upad閱讀。

Upad筆記軟體，可以直接手寫記事，同時也可以先利用pages製作好pdf電子書，再將電子檔案給學生使用，學生即可直接在電子書檔案增加筆記，司時可以匯出成PDF或圖檔傳到電腦上觀看。 謝明儒 Upad 教學使用方法一：1.先利用pages或其它程式製作電子書。2.將電子書派送至ipad，即可讓學生透過upad開啟。3.使用upad的手寫功能，可以繪圖、手寫4.可以利用放大區，手寫較精細的文字5.如不想使用手寫，也可利用打字記事教學使用方法二：校園植物簡介1.利用upad拍照功能，直接將圖片拍攝下來2.更改圖片畫框，讓圖片更美觀3.插入手寫文字或打字進去，即可完成一份校園植物簡介的筆記

課程表(ClassTable)可以幫助學生學習安排時間的小軟體，透過每日課程提醒，並且有能倒數考試時間的貼心設計。對於進行電子書包的實驗性課程是一套相當可以試探的app軟體。 劉奕甫 課程表 課程表的規畫主要就是運用在對於生活的自主學習與安排，因此除了考試活生活上的時間記錄的安排，教師可以以此作為學生作業內容的一部分，學生也可以自行在生活中安排活動，例如自行安排閱讀活動得時段。 而善用短信、Email，不僅可以達到分享課程心得，並師生討論課程重點主題均是一個不錯的方式。 有趣的是還可以進行每週課時的統計，當"搖一搖"課程表還會有特別驚喜，並讓孩子在生活中每天更換自己不同的學習心情。 除此之外，這樣的課程表更可以建立師生之間的深刻聯繫，在社交上並具備一定的功用。

THIX Chemist, 是一款可以放入你書包的化學實驗室。沒有了教學場所的限制, 您可以更自由地體驗儀器的操作, 更直觀地觀察反應的過程, 更自主地探索一個“生動”的化學。(該App目前只有英文版本), 謝明儒 Chemist 1.在虛擬實驗室中，我們可以觀察到變色、煙光效果, Chemist讓整個反應過程在螢幕上真實再現。裝置的擺放或是傾倒溶液、滴管取液，操作過程盡可能模擬真實場景。2.在虛擬實驗室中, 學生將有機會實現那些在現實中難以進行的實驗, 比如將一小塊銫投入水中, 從而觀察你難以想像的反應現象。再也不用恐懼實驗中的爆炸、有毒氣體和高濃度的酸鹼溶液, 也不用擔心儀器的破損和碎玻璃的傷害。(通常有些學生會喜歡製作爆炸效果)

「旅行臺南」APP功能簡介：-臺南美食：提供特色小吃、夜市美食、甜點冰品、經典美食伴手禮還有必去熱門餐廳等完整的美食店家資訊，讓您享受最道地「臺南味」。-宿泊情報：提供超過250家臺南旅館飯店及民宿資訊，歡迎您「來臺南住一晚」或安排多日遊程Long stay!-便民服務：提供高鐵、火車、公車等動態查詢，還有臺南特有的觀光計程車服務，讓您隨時掌握交通資訊，行遍臺南通暢無阻。-遊樂臺南：提供超過600個臺南景點介紹，還有特別推薦的黃金景點及黃金旅遊路線，讓您來臺南走過、路過，絕對不會錯過任何好玩景點。 壽媚慧 ★旅行臺南--旅遊與地方資訊 ★旅行臺南--旅遊與地方資訊 臺南市賴市長2013.09.25代言「旅行臺南APP」，他說：「大臺南具有豐富的觀光資源，透過「旅行臺南APP」的行銷，希望來自全國各地的觀光客可以更方便獲得旅遊資訊。」◆「旅行臺南APP」彙整臺南市在地超過二千三百筆景點資料，並導入LBS（Location Based Service）適地性服務概念，整合臺南觀光資訊，提供「食、住、行、樂」四大功能，滿足使用者的所有旅遊需求。透過AR虛擬實境導覽以及Google街景地圖、詳細的店家景點圖文介紹、留影臺南、打卡遊戲等設計，可解決使用者在旅行過程可能遇到的疑問，並提供使用者完整的旅行服務。◎感謝 資料取自於~「旅行臺南APP」上路 食住行樂e指通 ~自由日報 2013-9-26

1.臺灣天氣資訊查詢,觀測利用網路定位得知所在位置(縣市)的天氣現況及未來幾天天氣情況。2.每幾分鐘就更新的即時資訊!根據中央氣象局在全臺五百多個量測點的即時雨量, 經過觀天氣的雲端運算並整理出最易理解的版面呈現。3.觀天氣影音臺-氣象包羅萬象，觀天氣影音臺讓你掌握天氣，認識天氣。氣象報導,氣象知識隨身看。4.氣象達人，除了中央氣象局，觀天氣引進由氣象達人彭啟明博士的團隊為你每天報導最專業氣象新聞及知識。5.衛星雲圖,日累積雨量圖,溫度分布圖,紫外線,雷達回波以上資訊由中央氣象局取得, 依照中央氣象局所提供,您可以知道最近半小時或一小時前的氣象資訊。6.環境觀測-環境輻射即時監測資訊,空氣污染指標,細懸浮微粒,臭氧8小時7.漁業氣象-３天漁業, 潮汐預報, 近海漁業, 海象預報8.其它功能-地震觀測,停止辦公及上課情形 呂玉瑞 臺灣觀天氣 - 現在下雨嗎? 天氣觀測一把罩! 1.不管是自然課或是生活課，都可以利用這個專門介紹氣象的APP。如果有連上網路，開起第一個頁面就是介紹本地的氣象，包含溫度與氣候狀態。更可以進一步點選天氣觀測，可以立即觀看衛星雲圖、累積雨量。而且透過網路即時連線，更可以精準算出雨量的多寡。2.地震也是氣象局服務的範圍，在地震百問這個項目中，可以學到有關地震的各種常識，並且有系統的提供問與答。3.在暑假颱風旺季中，不管是老師或學生都很關心有無放假的訊息，這個APP也及時提供各縣市停止上班上課的資訊。

「聲級計」就是我們說的「分貝計」。這個應用程式使用你的手機麥克風來做測量工具，依據麥克風收到的聲音強度顯示不同的指針刻度，測量單位為常用的聲音強度單位分貝(dB)。 陳金助 聲級計 - Sound Meter 國小六年級自然與生活科技的「聲音」單元，介紹聲音強度的單位為「分貝(dB)」，分貝數越大表示越大聲，課文中還介紹太大的聲音可以稱為噪音。在電視綜藝節目中常常可以看到藝人拿「分貝計」來玩比較聲音大小聲的遊戲。 在日常生活中如何測量聲音強度？利用手機APP下載此程式就可以來測量聲音的強度。不過，因為手機的麥克風是計對人類說話的聲音(300-3400Hz, 40-60dB)來設計的，所以手機本身的聲音強度測量範圍其實是被限制的。所以對於比較大分貝(超過80分貝)的聲音，會出現比較大的誤差，甚至出現無法測量的情形。在一般情形下，這個程式測得的數據還算滿準確的。老師可以讓學生實際感覺「分貝」和聲音大小的關係。學生在家裡也可以使用此程式隨時測量生活中周遭環境的聲音強度。在程式下方也有紀錄聲音大小變化情形，可以配合國中二年級(八年級)自然與生活科技的「波」單元，讓學生清楚看到聲音大小改變對聲音強度的影響。教學影片網址：http://youtu.be/4mSfL81ZeIA

Moodle數位學習平臺官方所推出的免費APP，是個行動學習的好幫手。所需條件如下：1)平臺版本為至少為2.4以上。 2)管理者要啟動Mobile web services.3)可以登入的帳號. 儲三翔 moodle 目前臺灣Moodle的常用用法如下：1、以Moodle為教材資源統整平臺那比較簡單，就只要將課程資源、學習單、網站連結直接建置在課程內即可。上課時再用Moodle做平臺，以縣網Moodle而言，此類型態會佔大多數。但是對老師而言，簡單易用就好了，不是嗎？shine認為：如果只以它做教材資源統整平臺，其實教網Blog、無名、google sites…甚至facebook都可以當做教材資源統整平臺，在這個階段Moodle其實可有可無的。2、以Moodel做為補救教學或是線上測驗平臺除了以上第一類內容之外，另外再加上測驗題庫，做為檢視學習者是否有通過學習標準的功能。但是測驗題庫的建立會花比較多時間。3、以Moodle做為紀錄學習者學習歷程的平臺此類的Moodel除了要有第一、二類的功能外，另外再加上學習者的學習活動，因為有紀錄學習者所有的學習歷程，並且可以輕易的分析各類的學習行為。此類的Moodle比較適合具有學術研究目的教師，不適合一般教師使用，因此我們不可能有給學習者上某課時，常常帶去電腦教室學習，以大校而言，這屬於配合某種計畫時，才會到使用的型態。但是目前有了行動載具支援行動學習就可以常常使用此類的模式。http://youtu.be/VqDyTbqiYfM

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