:::
跳到主要內容
:::
資源分類
過濾條件

搜尋相關的資源 16,508
古蹟巡禮-資源代表圖
web 古蹟巡禮
黃薁錤/忠義國小國小2-6年級
忠義好厝邊--司法博物館, 國家台灣文學館, 原台南山林事務所, 原林商店....
點閱數159
下載數7
修改日期:2022-02-14
竹筒飯學習單-資源代表圖
web 竹筒飯學習單
楊朝富/楠西國小國小3-6年級
學生DIY竹筒飯後讓學生紀錄製作的過程加深學習印象並記錄當天發生的趣事與感想
點閱數433
下載數25
修改日期:2022-02-14
月相變變變教具製作-資源代表圖
web 月相變變變教具製作
陳春敏/永華國小國小4年級
1.動畫模擬月相圓缺變化2.製作模擬月相圓缺變化的教具3.月相變化的實作評量
點閱數881
下載數37
修改日期:2022-02-14
自由軟體Scratch體驗-資源代表圖
web 自由軟體Scratch體驗
陳承謙/仁德國小國小3年級~國中7年級
自由軟體Scratch是由麻省理工學院在2006年研發出來,利用堆疊積木的方式來設計程式,讓學習程式設計的人感覺到容易上手其應用範圍很廣舉凡藝術、音樂、動畫、遊戲、數學…是很有趣的程式軟體喔!
點閱數254
下載數10
修改日期:2022-02-14
小小解說員闖關卡-資源代表圖
web 小小解說員闖關卡
郭蔚文/後港國小國小1-4年級
一、透過系統化的主題教學,提升全校師生對校園及本土植物的認識及喜愛。二、透過實地探查、感官體驗等方式,進行以校園及濱海植物為主題之瞭解與認識。三、促進學童對校園與社區環境的認同與保護。四、提升學童對環境敏察的能力及強化小組合作學習模式。五、增進學童對校園及濱海植物的認識與了解,而能積極參與對環境的保護。六、了解環境與人文景觀的成因、發展與意義,而能激發學童愛護自然資源的情感意識,美化生活環境及個人心靈。 七、運用所學,進行解說與實作、推廣與傳承。配合上述目標,設計之闖關卡
點閱數536
下載數13
修改日期:2022-02-14
校園植物大挑戰-植物27-資源代表圖
web 校園植物大挑戰-植物27
林大正/東光國小國小3年級
東光校園植物照片
點閱數162
下載數0
修改日期:2022-02-14
校園植物大挑戰-植物26-資源代表圖
web 校園植物大挑戰-植物26
林大正/東光國小國小3年級
東光校園植物照片
點閱數171
下載數0
修改日期:2022-02-14
校園植物大挑戰-植物44-資源代表圖
web 校園植物大挑戰-植物44
林大正/東光國小國小3年級
東光校園植物照片
點閱數171
下載數0
修改日期:2022-02-14
動物的有性生殖-資源代表圖
web 動物的有性生殖
張杏宜/仁德文賢國中國中7年級
動物的有性生殖
點閱數728
下載數18
修改日期:2022-02-14
奇妙的水-神奇的三態變化簡報-資源代表圖
web 奇妙的水-神奇的三態變化簡報
蘇怡靜/進學國小國小5-6年級
本單元應思考的問題:核心問題:水在加熱、凝結、蒸發、沸騰之現象如何?具體問題:水有那三態?水如何形成冰塊?冰塊如何化成水再形成水蒸氣?
點閱數4696
下載數229
修改日期:2022-02-14