忠義好厝邊--司法博物館, 國家台灣文學館, 原台南山林事務所, 原林商店....

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能區分生物及無生物

1.台灣地處亞熱帶,因此學生對寒帶的生物與棲地較陌生,可透過視聽媒體與網際網路的教學,讓學生對各地環境更加認識。 2.歸仁鄉屬於都市邊緣的鄉村地區,學生對海洋、高山、溼地…等環境較不熟悉,同樣需透過各種資訊科技輔助資料的呈現,幫助學生建立正確的知識與概念。 3.大多數學生對台灣的國家公園已有初步的認識,但無法一一進行實地觀察,因此藉由影片,網際網路等資訊媒體以提高其學習興趣。 4.學生能利用電腦上網查詢資料,並分析、整理。 5.學生經由圖書館、報章雜誌、電視新聞及網際網路等管道,蒐集資料,用新的角度看世界。

分組操作星圖軟體stellarium，分別記錄及擷取2011、2012年的春、秋分及夏、冬至月出、月中天及月沒的方位及仰角資料和圖像，學習運用數據資料，做成容易理解的曲線圖表。請學生觀察、討論，透過與太陽比較方式發現:月亮在天空中的移動路徑變化和太陽不一樣，並沒有隨四季變化而呈現重複性的移動。

Take some food to our grandmother.