在偏遠地區的小學校，自然生態豐富，自然寫作就直接在操場上演，運用一步步的引導，學習單完成時，學生也能勾勒出文章的架構。

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1.空氣佔有空間2.空氣可以被壓縮

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面積小壓力大

我們的校園是個寶庫，蓊鬱的大樹、燦爛的花朵、清澈的水池，蘊含著豐富的生態，在孩子們的週遭常會出現許多意外驚喜。教室外頭的大花紫薇上來了嬌客，紅鳩的巢就近在咫尺，孩子們每天圍在牆邊，好奇的觀察鳥兒的動靜，共同見證生命成長的喜悅。為了期待可以和牠們再相逢，於是，大家動手布置屬於我們的生態園，到校園裡採羅漢松，培育成翠綠的盆栽；養小魚、水草，讓我們的園地更有生命力；種番茄、豆子，鮮紅、翠綠的果實掛滿枝頭，將「室外桃源」妝點得更加繽紛。孩子們的善意得到了回報，難得一見的豆娘在這裡下蛋，水蠆的脫皮術讓人大開眼界，更不可思議的是鳥兒真的又回來築巢下蛋了，能再次觀察鳥寶寶的成長歷程，孩子們留下了刻骨銘心的印象。

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