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10:58
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苯胺,可以暫停時間的神奇藥水!【LIS科學史】(有絲分裂)
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
以前的科學家在研究細胞分裂時,因為無法「定格」觀察細胞分裂的每個「步驟」苦惱不已......而弗萊明運用科學實驗,找到能暫停時間的神奇藥水「苯胺」,他是怎麼做到的呢?
觀看次數847
修改日期:2026-02-06
05:24
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熱系列EP1:熱脹冷縮(下)│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材
國小5-6年級
兩個燒杯緊緊卡住了,要怎麼在不損壞的情況下安全分開呢?用物體熱脹冷縮的特性,就能輕鬆分離。觀察氣體與液體在溫度改變時外觀的變化,接著歸納並以科學語言描述:氣體和液體的體積受熱膨脹、遇冷收縮;最後推測固體也會熱脹冷縮。以實景畫面配上動畫箭頭輔助,能看出不同溫度下膨脹、收縮的動態變化方向,幫學生掌握熱脹冷縮的概念。
觀看次數542
修改日期:2026-02-06
07:23
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力與運動系列EP1:物體重量和彈簧伸長量的關係(下)│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材
國小5-6年級
把一盒迴紋針掛在彈簧下,會看到彈簧變長了,但要怎麼從彈簧的長度看出迴紋針到底有多重呢?利用LIS影片並搭配表格上的動態字卡,反覆操作與練習,讓學生感受到物體重量與彈簧伸長量之間的關係,進一步地,讓學生嘗試推論出兩者之間具有規律性,並能進行未知物體重量的測量。
觀看次數355
修改日期:2026-02-06
05:40
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槓桿原理|破解!「魔戒甘道夫」の中世紀最強投石器【LIS英雄挑戰】|投石機實驗操作
EDU LIS/LIS情境科學教材
國小5年級~國中9年級
在火藥還沒發明的年代,威力最強的攻城武器非投石車莫屬。這次嚴八要用「槓桿原理」製作電影魔戒中的投石車結構,挑戰全場投籃,趕快一起來看看吧!
觀看次數564
修改日期:2026-02-06
07:17
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電磁作用系列EP0:指北針與地磁(上)│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材
國小5-6年級
為什麼旋轉浮在水上的培養皿時,只要放上一個磁鐵就會固定朝向南北方呢?其實是因為漂浮磁鐵被地球南方的N極磁力、北方的S極磁力吸引,才會看到停下時N極都指向北方。本片以動畫展示具象化的磁力手,模擬磁鐵被抓住的感覺,逐步帶領學生認識地磁,了解指北針的特性。
觀看次數594
修改日期:2026-02-06
06:01
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【自然系列-化學 |物質探索03】(元素的定義)化學之父 波以耳-波波急轉彎-下集
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
波以耳加熱黃金,發現黃金卻不會改變,認為黃金就是一種元素,而且世界上非常多種元素,絕非只有四元素或三元素組成。煉金術師無法反駁,原地自爆。波以耳以實驗證明四元素說與三元素說不正確,為化學建立基礎。波以耳將如何破解呢?
觀看次數597
下載數0
修改日期:2026-02-06
04:42
video
【自然系列-化學 | 化學反應01】(可逆反應)遠征埃及大發現-上集
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
當時普遍認為化學反應會發生是因為兩個物質間存在吸引力,其中一個物質消耗殆盡時反應就結束,所以化學反應是不可逆的,但是科學家貝托萊卻在被徵召的旅途中,卻發現可以逆向的化學反應?難道貝托萊將要發現化學反應的另一個祕密了嗎?
觀看次數562
下載數0
修改日期:2026-02-06
05:21
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紙飛機發射器(上)│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材
國小5-6年級
小時候常玩的紙飛機,究竟要怎樣玩才最狂呢?馬上看下去,教你做出能夠把紙飛機射的又快又遠的發射器!#片尾抽獎活動不要錯過#講解有修正記得看資訊卡喔
觀看次數547
修改日期:2026-02-06
07:31
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聖誕節不冷嗎?澳洲人都穿泳衣?│《科科學會了》把課本的「四季變化」變有趣!
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中9年級
一年當中為什麼會有季節變化?地球繞太陽公轉一圈約為365.25天,這段時間就稱為「一年」。地球在一年之中不同時間,因為太陽光照射角度和日照時間長短不同,而產生氣候差異的現象就是季節變化。造成這種現象的主要原因是地球自轉軸傾斜約 23.5°,繞著太陽公轉。當地球繞太陽公轉時,地軸的傾斜方向保持不變,因此地球轉到不同位置上,地球被太陽直射的位置就會隨著移動,導致同一地區一年當中的太陽照射角度不同,產生氣候差異,形成季節變化;也導致同一時間南、北半球接受的太陽光角度與時間不同,形成相反季節。
觀看次數264
修改日期:2026-02-06
06:45
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功率是被瓦特定義的?蒸汽機和馬怎麼比較作功大小?(功率的起源)│功與功率│科學家的故事-瓦特│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
功率最早是為了要比較馬和蒸汽機的工作效率,才有了這個定義。當初瓦特雖然改良了蒸汽機,但他卻不知道該怎麼證明蒸汽機比馬更有效率,因此他開始思考功以及功率的概念。後來他也創造了馬力作為功率的單位。瓦特的成就,也讓他的名字成為現在公制的功率單位。
觀看次數418
修改日期:2026-02-06
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