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島田氏澤蘭-資源代表圖
web 島田氏澤蘭
江素蘭/教育部自然生態學習網全齡適用
島田氏澤蘭為特有種植物,生長環境為各地路旁草叢山區,尤其是大屯山主峰車道旁。島田氏澤蘭為多年生草本植物;莖多斜生,基部木質化。葉的形狀為卵狀披針形,長度可達7~8cm,先端尖銳,幾近無柄。頭花白色,呈繖防狀排列;每一頭花具5朵小花,總苞和花苞多呈紫紅或粉紅色。果實為黑色,具白色冠毛。全株植物具有濃郁的香氣。在民間有以其莖葉來沐浴及做為避邪之用。
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修改日期:2024-07-16
金石榴-資源代表圖
web 金石榴
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
金石榴為金石榴屬的代表植物,為台灣特有種的常綠小灌木。其莖直立或蔓生,小枝條光滑或具鉤毛;葉子有著野牡丹科植物的典型縱向葉脈,而葉片呈卵形、橢圓形或披針形;花為頂生、聚繖花序,具有四片白色花瓣,於8-11月陸續開放,盛開時,黃色的花絲與粉紅色的花藥長長伸出白色的花朵外;果實為蒴果,呈倒錐形。
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修改日期:2024-07-16
車桑子-資源代表圖
web 車桑子
江素蘭/教育部自然生態學習網全齡適用
車桑子為常綠灌木或小喬木,葉全緣,兩面平滑,表面綠色,背面灰白,葉長10公分,葉寬1公分,其有著圓錐花序,花朵小、不太起眼,呈黃綠色。因車桑子葉子的形狀與相思樹的葉子相似,所以有「山相思」的別稱。車桑子性喜陽光充足的環境,對於水分的適應範圍極大,既耐旱又抗潮濕,故在一般植物生長不良的缺水環境中多成為優勢樹種。
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修改日期:2024-07-16
日本薯蕷-資源代表圖
web 日本薯蕷
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
日本薯蕷分佈全島,常見於低海拔山區。塊莖一年生,細長圓柱形,肉白。莖細長右旋,表皮灰褐色,具網狀溝痕。葉對生,5-9出脈,葉表面凹陷,背面凸出,草質,先端尖,基部圓形、截型、心型或耳型,花序總狀,具淡肉桂香味。種子具膜質周圍翅。可為玉帶弄蝶之幼蟲的寄主。
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修改日期:2024-07-16
烏來杜鵑-資源代表圖
web 烏來杜鵑
江素蘭/教育部自然生態學習網全齡適用
為台灣特有種,已被列為稀有植物之一。主要分布在台灣北部海拔200-800公尺山區,如北勢溪沿岸的岩隙間、乾溝、石碇、文山區、小格頭及鷺鷥潭等地區。常綠灌木,喜生長於溫暖而潮溼的環境。或出現在溪畔岩石縫隙中,耐蔭力強,烏來杜鵑是臺灣14種原生的杜鵑屬植物中,分佈最狹阻且群數量最小的1種。花冠為淡紫紅色,花期為3月。由於翡翠水庫的興建,已淹沒了烏來杜鵑主要的生育地,現在在野外可能無法再看不見
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修改日期:2024-07-16
嘉德里亞蘭-資源代表圖
web 嘉德里亞蘭
蔡婉緩/新竹市政府教育俿國小1-6年級
白色及紫色相間的植物嘉德里亞蘭花
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修改日期:2024-07-16
蚌蘭-資源代表圖
web 蚌蘭
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
又稱之為紫背鴨跖草、紫背萬年青。原產地為墨西哥、古巴、中美洲及西印度群島等地。多年生草本,莖直立,粗壯,葉叢生,表面深綠色,背面紅紫色,花腋生,每對共包於舟狀的苞葉內。『蚌蘭』這個名稱的由來是因為這種植物的花會開在葉腋中,並包在一個大型紫色的船形狀苞片內,定睛一看,彷彿是微微張開的蚌殼,露出了白色的小花。通常用於庭園花壇或盆栽觀葉,植物生理實驗常用此種植物的葉背來觀察表皮細胞。
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修改日期:2024-07-16
島田氏澤蘭-資源代表圖
web 島田氏澤蘭
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
島田氏澤蘭為特有種植物,生長環境為各地路旁草叢山區,尤其是大屯山主峰車道旁。島田氏澤蘭為多年生草本植物;莖多斜生,基部木質化。葉的形狀為卵狀披針形,長度可達7~8cm,先端尖銳,幾近無柄。頭花白色,呈繖防狀排列;每一頭花具5朵小花,總苞和花苞多呈紫紅或粉紅色。果實為黑色,具白色冠毛。全株植物具有濃郁的香氣。在民間有以其莖葉來沐浴及做為避邪之用。
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修改日期:2024-07-16
光的傳播與光速-資源代表圖
web 光的傳播與光速
陳又銘/安順國中國中8年級
理化:光的傳播與光速
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修改日期:2024-07-16
木棉-資源代表圖
web 木棉
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
木棉屬於木棉科的落葉性大樹,又稱為英雄樹。樹幹直立,分枝呈輪輻狀,樹幹上有許多瘤刺。葉為掌狀複葉,小葉長約十二公分。花紅色,花瓣五片,開花時甚為美麗,滿樹紅花會吸引許多鳥來吸蜜。木棉是一種很奇特的植物,每年到了冬天,葉子總是掉光光,然後春天到了,葉子都還沒長出來,花苞就先一顆顆立在樹梢上,時間一到就會一起開花;等到果實成熟時,會在樹下看團團棉花散布四處,這也是「木棉」的由來。
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修改日期:2024-07-16