以校園或生活中常見的動物為學習題材，引導學生透過觀察、查資料、影片欣賞、閱讀相關書籍、討論等相關活動，知道動物的外型特徵與運動方式。並能透過統整活動猜謎遊戲，來檢視對於動物的正確認知，並達到學習的效果

用簡單旋律的歌謠融入各議題，以及統整個領域指教學活動設計。

線上測驗-一般題目二

36吋的電視、700CC的珍奶、一斤的香蕉…原來度量衡與生活息息相關！

折射與透鏡

作者：花蓮縣海星國小 賴國安在自然與生活科技的單元中，昆蟲一直是學生最有興趣的單元，男生喜歡養甲蟲，女生則是害怕看見毛毛蟲。透過實際的飼養昆蟲，是了解昆蟲一生與習性最棒的方法。但是，有些家庭並不允許飼養昆蟲，甚至有些昆蟲也不適合飼養，還有飼養昆蟲的責任心等，讓許多小朋友無法實際飼養昆蟲，只能看著課本上的照片將昆蟲的一生背下來。學生喜歡玩遊戲，也喜歡昆蟲。因此，嘗試結合遊戲與昆蟲的一生，製作互動式教材引發學生學習興趣。達到學生能自然說出蝴蝶的成長過程與先後次序，並在遊戲與觀賞動畫的過程中，引導學生認識蝴蝶的一生、食物與天敵。本教材以scratch軟體製作請至以下連結下載安裝https://scratch.mit.edu/scratch_1.4/

線上測驗-進階題目二

自然教案

動畫影片區-影片-前瞻科技-人造血

990525_原汁原味教學影片語文/國語文,自然與生活科技,綜合活動,家政教育,環境教育