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看見自然EP14：水三態的創意應用 07:57
video 看見自然EP14：水三態的創意應用
明志科技大學國小3-4年級
【水三態的創意應用】伯源號的動力來源是什麼？水蒸氣也可以當作動力嗎？水倒底還有哪些奇妙的現象呢？趕快跟著伯源哥哥去一探究竟吧！【本單元配合教材】翰林三下 1 千變萬化的水、南一三下 2 溫度影響物質的變化、康軒三下 2 溫度變化對物質的影響
觀看次數743
修改日期：2023-11-23
看見自然EP13：凝結與蒸發的生活觀察 06:40
video 看見自然EP13：凝結與蒸發的生活觀察
明志科技大學國小3-4年級
【凝結與蒸發的生活觀察】冷水跟熱水杯壁凝結水珠的位置怎麼會不一樣呢？水蒸氣是如何凝結成小水滴的呢？溫度會影響小水滴的凝結嗎？馬上跟著伯源哥哥一起去尋找答案吧！【本單元配合教材】翰林三下 1 千變萬化的水、南一三下 2 溫度影響物質的變化、康軒三下 2 溫度變化對物質的影響
觀看次數759
修改日期：2023-11-23
看見自然EP12： 空氣＆風的生活運用 08:07
video 看見自然EP12： 空氣＆風的生活運用
明志科技大學國小3-4年級
【空氣＆風的生活運用】為什麼轉動把手，小熊會被擊倒 ？「空氣」跟「風」兩者之間有關連嗎？生活中，它們又可以運用在哪裡呢？跟著伯源哥哥一起去了解空氣跟風的秘密吧!【本單元配合教材】翰林三上 2 風與空氣、南一三上 2 空氣和水、康軒三上 3 奇妙的空氣
觀看次數632
修改日期：2023-11-23
看見自然EP11： 空氣有重量佔有體積 06:19
video 看見自然EP11： 空氣有重量佔有體積
明志科技大學國小3-4年級
【空氣有重量佔有體積】倒底是什麼把瓦楞紙版射倒？瓶子壓進水裡，袋子會鼓起來?空氣有什麼特性嗎？又會佔空間嗎？跟著伯源哥哥一起去探索更多空氣的奧秘吧!【本單元配合教材】翰林三上 2 風與空氣、南一三上 2 空氣和水、康軒三上 3 奇妙的空氣
觀看次數524
修改日期：2023-11-23
看見自然EP8：影響溶解的因素 06:26
video 看見自然EP8：影響溶解的因素
明志科技大學國小3-4年級
【影響溶解的因素】為什麼把細鹽倒進可樂裡，冒出的泡泡比粗鹽多？顆粒大小會影響溶解的速度嗎？溫度跟溶解的速度又有什麼關聯呢？馬上跟著伯源哥哥一起去尋找答案吧！【本單元配合教材】翰林三上 3 奇妙的溶解、南一三下 4 廚房中的科學、康軒三上 4 廚房裡的科學
觀看次數499
修改日期：2023-11-23
看見自然EP7：溶質與溶劑 07:39
video 看見自然EP7：溶質與溶劑
明志科技大學國小3-4年級
【溶質與溶劑】保麗龍球為什麼會消失呢？......該不會被溶解了吧！「溶質」與「溶劑」又有什麼差別呢？馬上跟著伯源哥哥一起去了解溶解現象吧！【本單元配合教材】翰林三上 3 奇妙的溶解、南一三下 4 廚房中的科學、康軒三上 4 廚房裡的科學
觀看次數363
修改日期：2023-11-23
康軒國小自然素養教案-6上單元4電磁作用-指北針和地磁
web 康軒國小自然素養教案-6上單元4電磁作用-指北針和地磁
曾慧桓/市立大業國小國小5-6年級
本教案內容為國小自然科學領域六上第四單元中的活動1 磁力影響指北針。本課程以小組合作實驗操作與討論為主，採用POE教學法（預測－Prediction，觀察－Observation，解釋－Explanation），先讓學生針對提問進行思考與預測，再操作實作觀察結果，最後統整歸納了解指北針的性質與地磁的關聯。課程中加入多元媒材與生動影片，讓學生能延伸更多操作實驗，體驗製作出有用工具的成就感，並深化本單元的學習概念。
點閱數1782
下載數43
修改日期：2023-11-22
位能轉動能影片－破解！「蜘蛛人」の飛踢破窗攻擊【LIS英雄挑戰】｜破解實驗過程 05:06
video 位能轉動能影片－破解！「蜘蛛人」の飛踢破窗攻擊【LIS英雄挑戰】｜破解實驗過程
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
電影中蜘蛛人很常盪著蜘蛛絲進行飛踢攻擊，甚至出現了踢破強化玻璃的畫面，而這次嚴八就要挑戰用能量轉換打破強化玻璃，他會成功嗎？
觀看次數314
修改日期：2026-02-06
位能轉動能影片－破解！「蜘蛛人」の飛踢破窗攻擊【LIS英雄挑戰】｜挑戰破解電影橋段 05:14
video 位能轉動能影片－破解！「蜘蛛人」の飛踢破窗攻擊【LIS英雄挑戰】｜挑戰破解電影橋段
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
電影中蜘蛛人很常盪著蜘蛛絲進行飛踢攻擊，甚至出現了踢破強化玻璃的畫面，而這次嚴八就要挑戰用能量轉換打破強化玻璃，他會成功嗎？
觀看次數292
修改日期：2026-02-06
良導體與不良導體影片－摩擦摩擦怎麼就出事了呢？│良導體與不良導體│科學家的故事－格雷│LIS情境科學教材 05:50
video 良導體與不良導體影片－摩擦摩擦怎麼就出事了呢？│良導體與不良導體│科學家的故事－格雷│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小3-4年級,國中7年級~國中9年級
格雷深入研究電學。他接續發現不帶電物體接觸帶電物體後可帶電、不同材質的物質傳電能力不同，於是他透過物體傳導電的特性，歸納出良導體與不良導體兩種分類。
觀看次數588
修改日期：2026-02-06