「環境監測 公民行動」教導學生從體現環境問題（如溫室效應、土石流、河川污染、和空氣污染等）及其對人類社會文化的影響，透過日常生活中的環保概念與行動、資源節約與再利用、生態設計等活動，教導學生具備辨認環境問題、研究環境問題、收集資料、建議可能解決方法、評估可能解決方法、環境行動分析與採取環境行動的能力，並善用資訊科技等行動載具的輔助，具體實踐行動技能與行動經驗，翻轉教與學，培訓學生成為學習的整體，以科際整合、主動參與解決問題、世界觀與鄉土觀的均衡及永續發展與國際合作為「環境監測 公民行動」專題設計課程的教學目標。
修改日期：2025-05-12
