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玉帶鳳蝶 - 2-資源代表圖
web 玉帶鳳蝶 - 2
劉冠偉/花蓮縣港口國小國小1-6年級
玉帶鳳蝶 - 2
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修改日期:2025-05-12
玉帶鳳蝶 - 1-資源代表圖
web 玉帶鳳蝶 - 1
劉冠偉/花蓮縣港口國小國小1-6年級
玉帶鳳蝶 - 1
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修改日期:2025-05-12
黑鳳蝶 - 5-資源代表圖
web 黑鳳蝶 - 5
劉冠偉/花蓮縣港口國小國小1-6年級
黑鳳蝶 - 5
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修改日期:2025-05-12
玉帶鳳蝶 - 4-資源代表圖
web 玉帶鳳蝶 - 4
劉冠偉/花蓮縣港口國小國小1-6年級
玉帶鳳蝶 - 4
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修改日期:2025-05-12
小綠繡眼 - 小鳥飛到樹上-資源代表圖
web 小綠繡眼 - 小鳥飛到樹上
劉冠偉/花蓮縣港口國小國小1-6年級
小綠繡眼 - 小鳥飛到樹上
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修改日期:2025-05-12
鍋牛-資源代表圖
web 鍋牛
謝明生/花蓮縣港口國小國小1-6年級
鍋牛 (2)自然與生活科技
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修改日期:2025-05-12
【灃食教育基金會-良食圖譜】黃豆家族-資源代表圖
web 【灃食教育基金會-良食圖譜】黃豆家族
灃食教育基金會/灃食教育基金會國小4年級~國中9年級
黃豆製品是台灣人最喜歡的食物之一,隨著加工技術的進步,豆製品也越來越多!然而,你知道它們是如何製造出來的?選擇時又該注意哪些事項呢?一起來看看吧!「良食圖譜」提供免費下載與複印,文字內容與圖片版權均歸灃食公益飲食文化教育基金會所有,請勿使用於任何商業利益或重製行為。若學校單位欲申請「紙本」進行教學推廣(尺寸: 60cm*84cm),請您協助填寫線上表單,我們將於每月1日寄送,謝謝。線上表單網址:https://docs.google.com/forms/d/1jZ4r7ldWTeLa2njsd2Gsnvp81wW25dM76aE_TPdlihc/viewform?edit_requested=true
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修改日期:2025-05-12
動畫影片區-影片-生命之泉-DNA-資源代表圖
web 動畫影片區-影片-生命之泉-DNA
NSTM教育雲計畫/國立科學工藝博物館國中7-9年級
動畫影片區-影片-生命之泉-DNA
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修改日期:2025-05-12
直進或反射-害蟲殺“光”“光”-資源代表圖
web 直進或反射-害蟲殺“光”“光”
邱文盛/花蓮縣稻香國小國小4年級
稻香國小 邱文盛老師 許秀玉老師 潘金花老師1.教材利用學生實際操作以促進概念了解,精熟學習後變成經驗就能直覺反應。2.搭配觸控式設計,讓學生使用電子白板或是平板手機也能體驗教學遊戲,可即時收到教育成效,或是自行補救學習,符合結合多元智慧身體動覺等多項智慧以協助學習,增進學習與記憶效果。3.學生在學習光的直進與反射概念時,由於雷射筆會有操作上的危險性,因此輔以遊戲融入、模擬實驗進行,取代無法安全操作的實驗。4.題目:直進或反射-害蟲殺“光”“光”,第一個光指光的直進,第二個光意指光的反射。雷射筆操縱法:“→”(按鍵或觸控)每次右轉2度“←”(按鍵或觸控)每次左轉2度移動滑鼠可控制雷射筆位置點擊滑鼠左鍵可發射雷射光過關條件殺30隻蟑螂即可過關失敗條件雷射筆碰到鏡子關卡說明:第一關:下方鏡子固定不動,蟑螂隨意出現但不會移動,雷射筆必須直射(直進)才能殺死蟑螂,反射並無法殺死蟑螂,殺完十隻蟑螂即可進入第二關。第二關:下方鏡子會緩慢上下移動,蟑螂隨意出現而且會緩慢移動,雷射筆必須以反射方式才能殺死蟑螂,直射並無法殺死蟑螂,蟑螂每次出現都會換顏色,再次殺完十隻蟑螂即可進入第三關。第三關:下方鏡子會快速上下移動,蟑螂隨意出現而且緩慢移動,雷射筆無論直射或反射均能殺死蟑螂,蟑螂每次出現都會換顏色以及改變大小,再次殺完十隻蟑螂就算全部過關。◎學生過完關之後應該對於光線的直進,以及反射就能有具體的概念了本教材以scratch 2.0軟體製作請至以下連結下載安裝https://scratch.mit.edu/scratch2download/
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修改日期:2025-05-12
怎樣讓水流出來~探討虹吸現象-資源代表圖
web 怎樣讓水流出來~探討虹吸現象
許傳方/花蓮縣復興國民小學國小4年級
透過實作的過程與結果,讓學生瞭解什麼是「虹吸現象」,以及指導學生瞭解日常生活中與自然界裡哪些情形或個體結構屬於「虹吸現象」;進而藉由科學概念的理解,來解決日常生活中可能所遇到的問題。
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修改日期:2025-05-12