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搜尋相關的資源 16,512
台灣蛙類介紹-赤蛙科-資源代表圖
web 台灣蛙類介紹-赤蛙科
陳藝珍/大橋國小國小4年級~國中7年級
將網路與出版品資源彙整成簡報的教學素材,介紹台灣蛙類類...赤蛙科,其中包括各蛙類的特徵,鳴叫方式等作一詳細介紹
點閱數563
下載數10
修改日期:2025-08-05
從天后座尋找北極星-資源代表圖
web 從天后座尋找北極星
王澤祐/安順國小國小5年級
透過秋、冬出現於天空中的天后座,尋找出位於北方的北極星。
點閱數622
下載數13
修改日期:2025-08-05
自然科融入資訊教育教學設計:校園再生能源-資源代表圖
本校位處關廟區新光村,自然資源豐富。其中一項為因應本校日照充足之「節能」設計。而本人所任教之五年級自然與生活科技的「生物與環境」章節內容與其有密切關係,特此將此「節能」理念融入課程內,且將重點放在『可再生能源』上,並讓學生能實地觀察並了解本校運作永續校園相關設置情形使其有更深一層之體悟。
點閱數545
下載數21
修改日期:2025-08-05
從天后座尋找北極星-資源代表圖
web 從天后座尋找北極星
王澤祐/安順國小國小5年級
本做品是以flash製作而成的數位教材,透過秋、冬出現於天空中的天后座,尋找出位於北方的北極星。讓學生能透過直接操作的方式,來測量並找出北極星。
點閱數824
下載數16
修改日期:2025-08-05
天文主題課程網路動畫資源彙整-資源代表圖
web 天文主題課程網路動畫資源彙整
陳藝珍/大橋國小國小4-6年級
以簡報方式彙整有關月亮,太陽,星空主題之網路動畫資源超連結,節省教師搜尋網路的時間,讓教師更方便進行相關主題之教學
點閱數354
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修改日期:2025-08-05
Carnations-資源代表圖
web Carnations
黃薁錤/忠義國小國小2-6年級
Too see a world in a grain of sand And heaven in a wild flower Hold infinity in the palm of your hand And eternity in an hour.
點閱數418
下載數1
修改日期:2025-08-05
能源種子教師教案--全能防守-資源代表圖
web 能源種子教師教案--全能防守
吳鈞洋/大竹國小國小5-6年級
1. 認識能源的種類與應用的現況。 2. 能說明電費如何計算。 3. 能實際操作節約電能的方法,並將節約的電能資源轉化為數據呈現。 4. 能體會節能在日常生活的重要性,進而珍惜能源的使用。 5. 能提出節省能源的方法,並身體力行。
點閱數584
下載數15
修改日期:2025-08-05
Earth Day-資源代表圖
web Earth Day
黃薁錤/忠義國小國小4-6年級
What can we recycle?
點閱數397
下載數1
修改日期:2025-08-05
崩山惡水土石流VR教材-資源代表圖
web 崩山惡水土石流VR教材
陳啓東/國立暨南國際大學國小5年級
作業系統:Windows 10搭配載具:PC、hTC Vive Focus Plus、Focus 3、Quest 2臺灣位處歐亞板塊和菲律賓海板塊的交界帶,而且地狹人稠,造成坡地過度開發是國土保育的重大危機,因此近年極端氣候下的暴雨加上地震,短短十幾年內,我們早就目睹了許多土地崩塌的可怕景象,因此防災教育議題被列為十二年國教重大教育議題之一。本教材採用3dsMax與Unity等軟體作為3D虛擬實境之開發工具,開發適用於國中小學五至七年級學生學習的-「崩山惡水土石流—坡地災害防治虛擬實境教學應用教材」共計兩件,將可運用於Vive Focus Plus平台或電腦上學習使用。
點閱數7137
下載數505
修改日期:2025-08-05
躬行食健-資源代表圖
web 躬行食健
黃欣怡/國立臺灣海洋大學國中7-9年級
作業系統:Windows 10、 Windows 11搭配載具:HTC Focus3、 Oculus Quest 2「躬行食健」融合國中 理化「認識有機化合物」及家政「飲食大探索」兩個單元 ,以「食物」為主軸貫穿整個 VR教材, 開發單元一「食品營養標示與熱量檢測」 以及單元二「有機化合物的檢測 -乾餾 」。單元一 前半部分 讓學生學習 查看營養標示 與 瞭解 國民健康署每日飲食指南中的青少年每日建議之營養攝取量 ,能 結合日常生活, 判斷攝取該食物作為午餐是否導致某些營養成分攝取過多或不足,最後以慢跑體驗活動讓學生體驗熱量需如何消耗,藉以建立正確及健康的飲食習慣 。 後半部分 以熱量檢測實驗讓學生學習「熱量」 理解熱量的定義、熱量的檢測方式,以及食物成分中熱量與沒有熱量之間的差異,透過燃燒 或 點燃不同食品,檢測不同食物之熱量,在操作過程中自行發現其差異性。 單元二讓學生認識有機化合物與無機化合物,並理解兩者之間的定義與差異,透過燃燒 或 點燃固體殘留物、氣體殘留物以及用石蕊試紙檢測液體殘留物等操作,在過程中自行發現其差異性。 教材讓學生 動手操作、近距離觀測,學習查閱食品上營養標示以及瞭解食物中的熱量、有機化合物,激發學生的學習動機,啟發學生的研究精神並提高興趣。
點閱數705
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修改日期:2025-08-05