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搜尋相關的資源 16,455 筆
BGb-Va-06-02_等位基因頻率 05:44
video BGb-Va-06-02_等位基因頻率
教育部高中10-12年級
某等位基因與控制此性狀的全體等位基因之相對頻率稱為等位基因頻率。
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修改日期：2024-02-15
BGb-Va-06-03_理想族群與哈溫平衡(遺傳平衡) 08:02
video BGb-Va-06-03_理想族群與哈溫平衡(遺傳平衡)
教育部高中10-12年級
在一個理想族群中，各世代的等位基因頻率與基因型比例維持穩定，此狀態為哈溫平衡。
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修改日期：2024-02-15
BGb-Va-06-04_哈溫定律與其應用 05:50
video BGb-Va-06-04_哈溫定律與其應用
教育部高中10-12年級
科學家可藉由哈溫定律計算族群等位基因頻率，判斷族群是否進行演化
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修改日期：2024-02-15
BGb-Va-06-05_影響哈溫平衡的因素 08:05
video BGb-Va-06-05_影響哈溫平衡的因素
教育部高中10-12年級
突變、天擇、非隨機交配、遺傳漂變及基因流動等現象，會影響哈溫平衡。
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修改日期：2024-02-15
BGb-Va-07-01_種的概念 05:23
video BGb-Va-07-01_種的概念
教育部高中10-12年級
生物分類的基本單位為「種」，種的概念主要分成生物種與形態種。
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修改日期：2024-02-15
BGb-Va-07-03_種化的機制：地理隔離 07:29
video BGb-Va-07-03_種化的機制：地理隔離
教育部高中10-12年級
小族群間無法遷徙或擴散稱為地理隔離，是種化過程的機制之一
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修改日期：2024-02-15
BLb-Va-01-01_生態學的發展 04:36
video BLb-Va-01-01_生態學的發展
教育部高中10-12年級
生態學的發展從亞里士多德到達爾文以來對環境及生物的觀察，至現代環境保護的思想潮流。
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修改日期：2024-02-15
BLb-Va-02-02_個體在棲地中的分布模式 03:42
video BLb-Va-02-02_個體在棲地中的分布模式
教育部高中10-12年級
個體在棲地中的分布模式分為群集分布、隨機分布及均勻分布。
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修改日期：2024-02-15
BLb-Va-02-01_族群大小與族群密度 07:11
video BLb-Va-02-01_族群大小與族群密度
教育部高中10-12年級
族群大小為生活在特定區域的同種生物群體，族群密度指的是單位面積或體積中的同種生物個體數
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修改日期：2024-02-15
BLb-Va-01-02_生態學的研究層級 05:44
video BLb-Va-01-02_生態學的研究層級
教育部高中10-12年級
生態學的研究層級包含個體、族群、群集、生態系及生物圈。
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修改日期：2024-02-15