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搜尋相關的資源 16,384 筆
Lb-Ⅳ-2-S01 08:45
video Lb-Ⅳ-2-S01
教育部/教育部國中7年級
人口急速增加，需要使用的土地和糧食資源也越多
觀看次數249
修改日期：2025-12-30
Bc-Ⅳ-1-S04 04:55
video Bc-Ⅳ-1-S04
教育部/教育部國中7年級
酵素的活性受到溫度與酸鹼度的影響。
觀看次數154
修改日期：2025-12-30
Db-Ⅳ-1-S05 05:01
video Db-Ⅳ-1-S05
教育部/教育部國中7年級
小腸內有腸腺分泌腸液。小腸內的酵素，主要和消化醣類、蛋白質有關。內壁有環狀皺褶及絨毛可以增加吸收養分和水分的表面積。
觀看次數145
修改日期：2025-12-30
Ga-Ⅳ-6-S11 06:49
video Ga-Ⅳ-6-S11
教育部/教育部國中7年級
對具有雙套染色體的生物而言,控制某一性狀表現的基因通常包含兩個遺傳因子,此兩遺傳因子位於同源染色體的相對位置上,稱為等位基因(allele)
觀看次數150
修改日期：2025-12-30
Db-Ⅳ-3-S04 10:55
video Db-Ⅳ-3-S04
教育部/教育部國中7年級
人體的呼吸系統包含鼻、咽、喉、氣管、支氣管和肺。
觀看次數106
修改日期：2025-12-30
Gc-Ⅳ-1-S01 07:00
video Gc-Ⅳ-1-S01
教育部/教育部國中7年級
二名法的原則：學名(屬名+種小名)
觀看次數176
修改日期：2025-12-30
Ga-Ⅳ-1-S05 03:50
video Ga-Ⅳ-1-S05
教育部/教育部國中7年級
了解植物是如何利用營養器官繁殖
觀看次數114
修改日期：2025-12-30
Dc-Ⅳ-1-S08 06:32
video Dc-Ⅳ-1-S08
教育部/教育部國中7年級
可由大腦所控制的行為稱為意識行為，通常可藉由練習縮短所需的時間；反射作用不經大腦所控制，而是直接由脊髓、腦幹發出命令，縮短所需的時間，用以應付緊急情況。
觀看次數132
修改日期：2025-12-30
Db-Ⅳ-3-S01 07:45
video Db-Ⅳ-3-S01
教育部/教育部國中7年級
構造簡單的生物，可直接藉由擴散作用進行氣體交換；構造複雜的生物，則需藉由相關構造或呼吸器官來協助。
觀看次數135
修改日期：2025-12-30
La-Ⅳ-1-S01 07:42
video La-Ⅳ-1-S01
教育部/教育部國中7年級
影響族群大小的因素有出生、死亡、遷入和遷出
觀看次數203
修改日期：2025-12-30