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搜尋相關的資源 16,257
第 7 章  資料類型-資源代表圖
ebook 第 7 章 資料類型
吳弘凱/臺南市市立龍崎國小國中7-9年級
第 7 章 資料類型
點閱數208
下載數0
修改日期:2025-07-12
土壤污染3-資源代表圖
ebook 土壤污染3
王勁涵/臺南市市立新進國小國中7-9年級
土壤污染3
點閱數208
下載數0
修改日期:2025-07-12
因數與倍數的遊戲-資源代表圖
ebook 因數與倍數的遊戲
謝立益/臺南市市立進學國小國小5-6年級
因數與倍數的遊戲
點閱數2198
下載數161
修改日期:2025-07-12
蝴蝶的一生-資源代表圖
ebook 蝴蝶的一生
何翊綺/臺南市市立新進國小國小4-6年級
蝴蝶的一生
點閱數453
下載數17
修改日期:2025-07-12
五股濕地生態闖關與淨灘活動課程教案-資源代表圖
ebook 五股濕地生態闖關與淨灘活動課程教案
黃瑞華/市立鷺江國中國中7-9年級
認識自己的家鄉,瞭解每天居住地的自然文史故事,能將知識與生活連結,並容易產生在地情感與發展改變社區的服務學習行動。利用平板進行資料查詢與互動回饋闖關,藉由資料閱讀分析、實際闖關體驗。
點閱數1191
下載數16
修改日期:2025-07-12
簡單機械-鍊條連結大小齒輪轉動情形-資源代表圖
ebook 簡單機械-鍊條連結大小齒輪轉動情形
張良誠/臺南市市立賢北國小國小5-6年級
簡單機械-鍊條連結大小齒輪轉動情形
點閱數323
下載數5
修改日期:2025-07-12
簡單機械-滑輪與槓桿原理-資源代表圖
ebook 簡單機械-滑輪與槓桿原理
張良誠/臺南市市立賢北國小國小5-6年級
學習重點:1.認識滑輪是槓桿原理的運用2.了解定滑輪與動滑輪的用力情形3.滑輪在生活中的應用
點閱數3395
下載數103
修改日期:2025-07-12
《科科學會了》算得出玉山上有幾隻水鹿嗎?│EP3:把課本的「捉放法和樣區法」變有趣!(上)-資源代表圖
如果我們想知道一個區域內生物有多少,通常沒辦法一隻隻數,因為這樣太沒有效率了,更別說有些動物會移動,又會大幅地增加了計算的難度,因此科學家們想到了一些估算的方法可以幫我們快速估算生物數量。而常見的方法有「樣區法」和「捉放法」。「樣區法」是先選定要測量的範圍,並且將這個測量的範圍切分成相同大小的小區域,接著計算小區域裡面有幾棵植物或幾隻動物,然後在不同小區域中重複測量幾次,取平均值,最後乘上整體面積,就能估出總數。而「捉放法」適合用在會移動的生物。做法是先鎖定一批動物,用各種方式做記號後再放回去。過幾天再抓一次,再觀察有幾隻是有記號的。透過計算兩次抓到的數量和記號的比例,就能估算總數。
觀看次數303
修改日期:2025-07-10
《科科學會了》潛水艇控制浮力的秘密?│EP4:把課本的「浮力」變有趣!-資源代表圖
浮力是什麼?你有沒有感覺過,在游泳池裡好像比較容易把重物抬起來?或為什麼把沙灘球壓進水裡那麼費力,好像水一直想把它頂回來?這股水從下面把東西往上撐的力量,就是神奇的「浮力 (Buoyancy)」!它就像水裡有很多隱形的小手,在幫忙把東西抬起來。那麼,這個「隱形幫手」的力量是一直都一樣大嗎?其實不是喔!想像一下,你把一個東西慢慢放進水裡。當它只泡進去一點點的時候,就像只有幾個水裡的隱形小手在幫忙抬,浮力比較小。當你把它壓得更深,泡在水裡的部分越多(體積越大),就好像有越來越多的小手一起來幫忙抬,它感受到的浮力就會變得越大!所以物體如果沒入水裡的體積越多,水給它的浮力就越大!
觀看次數330
修改日期:2025-07-10
《科科學會了》算得出玉山上有幾隻水鹿嗎?│EP3:把課本的「捉放法和樣區法」變有趣!(下)-資源代表圖
如果我們想知道一個區域內生物有多少,通常沒辦法一隻隻數,因為這樣太沒有效率了,更別說有些動物會移動,又會大幅地增加了計算的難度,因此科學家們想到了一些估算的方法可以幫我們快速估算生物數量。而常見的方法有「樣區法」和「捉放法」。「樣區法」是先選定要測量的範圍,並且將這個測量的範圍切分成相同大小的小區域,接著計算小區域裡面有幾棵植物或幾隻動物,然後在不同小區域中重複測量幾次,取平均值,最後乘上整體面積,就能估出總數。而「捉放法」適合用在會移動的生物。做法是先鎖定一批動物,用各種方式做記號後再放回去。過幾天再抓一次,再觀察有幾隻是有記號的。透過計算兩次抓到的數量和記號的比例,就能估算總數。
觀看次數434
修改日期:2025-07-10