簡單機械-冰棒棍機械盒_Part2

歷屆試題 水圈與聖嬰現象1

角桐草為多年生草本植物，同時也是台灣的特有種植物之一。因其較適合生長在潮濕陰暗處，故分布於山區林緣或溪澗旁。其植株高約1公尺，莖直立，有暗紫色的斑點，且具有為了適應環境而生、具特殊功能的變態莖－走莖；葉子對生，呈長披針形、橢圓形或鐮形；花的外側為白色，內側則為淡黃色並有紫褐色的長條斑?，花冠呈圓筒狀鐘形，於秋冬之際開花；果實為蒴果，呈彎曲圓筒狀。

校園植物-蒲葵

台灣位處於歐亞板塊和菲律賓板塊交界處，是屬於環太平洋地震帶的一部分。因此台灣地震頻仍，尤其921大地震對台灣造成相當的損失和傷害。因此，為減少地震帶來的損失，應事先加強學生的防震知識和技能，培養防災的警覺心。希望藉由此教案的教導與實施，本著「多一分準備，少一分損失」，平日培養學生防震概念與技能，已達到防災教育的目的。

經由烹煮活動，可以讓學生學習到以下教學重點:(1)製造學生動手煮食的機會，體會家人為自己作菜的辛苦。 (2)藉由煮食，認識食物受熱的變化。 (3)借此活動，培養學生分工合作。

學名：Lutjanus russellii(勒氏笛鯛)俗名：勒氏笛鯛、加規、火點、海雞母(臺東)、烏點仔(澎湖)、紅花仔(澎湖)棲息深度：1 - 80公尺形態特徵：體長橢圓形，背緣呈弧狀彎曲。兩眼間隔平坦。前鰓蓋缺刻不顯著。鰓耙數15-18。上下頜具細齒多列，外列齒稍擴大，上頜前端具2犬齒，內列齒絨毛狀；下頜具一列稀疏細尖齒，後方者稍擴大；鋤骨齒帶三角形，其後方具有突出部；腭骨亦具絨毛狀齒；舌面無齒。體被中大櫛鱗，頰部及鰓蓋具多列鱗；背鰭鰭條部及臀鰭基部具細鱗；頭背部前額區鱗列數1-2，且左右分離有寬空隙；側線上方的鱗片斜向後背緣排列，下方的鱗片則與體軸平行。背鰭軟硬鰭條部間無明顯深刻；臀鰭基底短而與背鰭軟條部相對；背鰭硬棘X，軟條14；臀鰭硬棘III，軟條8；胸鰭長，末端達臀鰭起點；尾鰭內凹。體側褐色至紅褐色，腹部銀白；體側約有8條黃褐色縱帶，有時不顯；體側在背鰭鰭條部下方具一大黑斑，黑斑2/3在側線上方。背、尾鰭紅褐色；腹、臀鰭黃色。棲所生態：成魚主要棲息於外礁，但也可發現於岩岸礁區。幼魚有時可發現於紅樹林區、河口或河川之下游區。夜間覓食，以魚類及甲殼類為主食。地理分佈：分布於印度-西太平洋區。西起非洲東岸，東至斐濟，南到澳洲南部，北迄日本南部。臺灣各地海域均有產。漁業利用：味美肉質佳是市場高經濟魚。一般漁法以一支釣、流刺網為主，偶可使用拖網捕獲。紅燒、煎食皆宜。資料來源：邵廣昭 臺灣魚類資料庫 網路電子版 http://fishdb.sinica.edu.tw, (2018-12-12)

手捏茶壺介紹

透過利用學習拍2.0平台進行教學，透過學生主動蒐羅主題資料、討論報告內容、書寫文字介紹、製作簡報等建構過程，了解紐澳產業，其地形及自然對產業的影響，進而比較紐澳與台灣產業之異同，讓孩子思考台灣還可藉由自身先天優勢發展哪些創意產業，最後讓學生將討論結果紀錄於學習拍2.0的小白板上，再讓學生上台發表，鍛鍊「統整」、「合作」與「發表」的能力，開拓學習經驗、進行動態與多元評量。

1.藉由槓桿認識動滑輪。rn2.指認槓桿五要素在動滑輪上的位置。rn3.了解動滑輪運作的方式與原理。