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Md-Ⅳ-5-S02土石流造成的災害與減災，以台灣土石流為例。-資源代表圖
video Md-Ⅳ-5-S02土石流造成的災害與減災，以台灣土石流為例。
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Md-Ⅳ-5-S02土石流造成的災害與減災，以台灣土石流為例。
觀看次數96
修改日期：2025-12-22
Hb-Ⅳ-2-S05台灣常見的火成岩地層及其地質構造，以大屯火山群為例-資源代表圖
video Hb-Ⅳ-2-S05台灣常見的火成岩地層及其地質構造，以大屯火山群為例
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Hb-Ⅳ-2-S05台灣常見的火成岩地層及其地質構造，以大屯火山群為例
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修改日期：2025-12-22
Hb-Ⅳ-2-S03判斷地質事件發生的先後順序-資源代表圖
video Hb-Ⅳ-2-S03判斷地質事件發生的先後順序
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Hb-Ⅳ-2-S03判斷地質事件發生的先後順序
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修改日期：2025-12-22
Ib-Ⅳ-5-S07引起山崩的自然條件為山坡坡度大、短期強降水、順向坡走向。-資源代表圖
video Ib-Ⅳ-5-S07引起山崩的自然條件為山坡坡度大、短期強降水、順向坡走向。
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Ib-Ⅳ-5-S07引起山崩的自然條件為山坡坡度大、短期強降水、順向坡走向。
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修改日期：2025-12-22
Ia-Ⅳ-2-S07兩個板塊迎面互相擠壓時，形成聚合性板塊交-資源代表圖
video Ia-Ⅳ-2-S07兩個板塊迎面互相擠壓時，形成聚合性板塊交
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Ia-Ⅳ-2-S07兩個板塊迎面互相擠壓時，形成聚合性板塊交
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修改日期：2025-12-22
Ib-Ⅳ-5-S02颱風形成的條件為海溫足夠高、水氣量充足、科氏力作用，颱風形成的區域在緯度5~15度的範圍內。-資源代表圖
video Ib-Ⅳ-5-S02颱風形成的條件為海溫足夠高、水氣量充足、科氏力作用，颱風形成的區域在緯度5~15度的範圍內。
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Ib-Ⅳ-5-S02颱風形成的條件為海溫足夠高、水氣量充足、科氏力作用，颱風形成的區域在緯度5~15度的範圍內。
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修改日期：2025-12-22
Ib-Ⅳ-3-S13乾溼球溫度計的原理及操作方法。-資源代表圖
video Ib-Ⅳ-3-S13乾溼球溫度計的原理及操作方法。
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Ib-Ⅳ-3-S13乾溼球溫度計的原理及操作方法。
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修改日期：2025-12-22
Nb-Ⅳ-3-S01減少溫室氣體排放的速度與數量是減緩地球氣候變遷的重要方法。-資源代表圖
video Nb-Ⅳ-3-S01減少溫室氣體排放的速度與數量是減緩地球氣候變遷的重要方法。
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Nb-Ⅳ-3-S01減少溫室氣體排放的速度與數量是減緩地球氣候變遷的重要方法。
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修改日期：2025-12-22
Ib-Ⅳ-3-S04天氣預報的測量項目與定義。-資源代表圖
video Ib-Ⅳ-3-S04天氣預報的測量項目與定義。
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Ib-Ⅳ-3-S04天氣預報的測量項目與定義。
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修改日期：2025-12-22
Ib-Ⅳ-3-S14四種雲族與十大雲屬的辨識。-資源代表圖
video Ib-Ⅳ-3-S14四種雲族與十大雲屬的辨識。
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中7-9年級
Ib-Ⅳ-3-S14四種雲族與十大雲屬的辨識。
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修改日期：2025-12-22