在溪頭，有著相當豐富的竹林資源。因為長年的濕涼氣候，讓這座溪頭森林遊樂區可以孕育出鮮翠欲滴的竹子群。而我國的林務人員多年來，也陸續引進不同種類的竹，為台灣竹林增添更多不同的樣貌。目前除了歐洲大陸沒有原生竹種之外，其他各洲都有，並不是專屬於東南亞的，只是我們分佈的數量比較多而已。而不同的竹子所擁有的特質與其衍生出來的功能皆有所不同，某些建築特別喜歡用某些竹子，而這些不同特性的竹子皆在此影片中，為您做詳細的介紹。這些生命旺盛的竹子，形成一片綠海，帶來涼爽之意，也為旅客們鋪下一條心靈之旅。有機會不妨來一趟溪頭森林遊樂區，造訪這座綠色堡壘。

希望藉由此學習單讓學生學會植物的名稱及種類

生物學家貝特霍爾德在研究時意外發現有些成年公雞對母雞竟然一點興趣也沒有到底是什麼原因導致這些公雞連自己最重要的生存目的都忘了呢?就來看看貝特霍爾德會透過什麼方法找到背後的答案吧!

學名：Dysomma goslinei(高氏前肛鰻)俗名：高氏前肛鰻、合鰓鰻棲息深度：100 - 200公尺形態特徵：體細長；體不具鱗；胸鰭存在或無; 背鰭起點在胸鰭基部之上；肛門在胸鰭末端之下；側線不超過體之前1/4上頷較下頷長；體長為體高之17.3 倍；頭長之8.3 倍；尾長為頭與軀幹之5.9 倍；頭長為吻長之4.2 倍； 吻長為眼徑之10.0倍無前上頷骨齒；上頷骨齒細小，約四列，最內側的牙齒較大；下頷骨齒式類似上頷骨齒。鋤骨齒四枚；脊椎骨數130-131(123) ，其模式為10-15-123；體灰褐色，背、臀鰭為白色。(資料引述自陳，2002)棲所生態：多屬底棲性魚種，棲息於100-200公尺深之底棲性魚種，以小型魚類、甲殼類及軟體動物為生。地理分佈：臺灣西南海域與印度洋海域。漁業利用：數量極少，不具漁業經濟之價值，通常為底拖漁網所捕獲。資料來源：邵廣昭 臺灣魚類資料庫 網路電子版 http://fishdb.sinica.edu.tw, (2018-12-12)

新北市頭前國中一群熱愛理化的主任.老師,自編一套淺顯易懂的武功秘笈,與你分享,期盼你一邊學理化一邊看其中的笑話,更能輕鬆學習.......

本影片為「珊瑚保育」之議題設計，延續上集分析教學策略。教師提到在課程設計中會使用多模態教學，輔助學生在學課知識及英文兩面向的學習；也思考如何引起學生的學習動機，透過學生所關心的事情來進行教學，能提升學生的學習成效。而在課程最後，學生需要具備以英文上台發表的能力，為回應此目標，教師結合課本知識及英文知識，一步步在過程中鋪墊學生的能力，不論是以英文作為指令語，或是在課堂中以英文揭露課程重要內容等，都能讓學生一面浸潤在英文環境，同時又學到學科知識。

光的三原色簡介：本教學影片針對光的三原色－紅、藍、綠，說明三種色光的交互作用。

介紹蜜蜂、蚊子、蜘蛛、蟑螂、魚鷹、螳螂的覓食習性。

主題：水循環、水溶液及動物行為

教學過程中的闖關流程