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Parapercis kentingensis (墾丁擬鱸)-資源代表圖
web Parapercis kentingensis (墾丁擬鱸)
邵廣昭/中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣魚類資料庫國小3年級~國中9年級
學名:Parapercis kentingensis(墾丁擬鱸)棲息深度:50 - 100公尺形態特徵:Holotype: NMMB-P11453 (130.6 mm), Hengchun, Pingtung, southern Taiwan, northern part of South China Sea, hook and line, 50–150 m, purchased from Hengchun market by H.-C. Ho, 10 Oct.2010棲所生態:主要棲息於砂泥底質的亞潮帶。以魚類及底棲甲殼類動物為食物。地理分佈:分布於臺灣南部海域。漁業利用:中小型魚,可食用,唯魚體大小不一,亦常作下雜魚處理。一般均以底拖網捕獲,一支釣亦可釣獲。全年有產,但以夏季較盛。資料來源:邵廣昭 臺灣魚類資料庫 網路電子版 http://fishdb.sinica.edu.tw, (2018-12-12)
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修改日期:2021-10-24
Bursa cruentata (血跡蛙螺)-資源代表圖
web Bursa cruentata (血跡蛙螺)
中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫國小3年級~國中9年級
學名:Bursa cruentata(血跡蛙螺)形態特徵:殼長33mm棲所生態:潮下帶世界地理分佈:海南、西沙、印尼台灣地理分佈:台灣北部,基隆市,南沙太平島,台北縣貢寮鄉蚊子坑,花蓮海岸,高雄縣,屏東縣恆春半島,屏東縣海口,東沙島,小琉球資料來源:中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw
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修改日期:2021-11-05
物理運動學之動動看-資源代表圖
web 物理運動學之動動看
鍾國俊/市立楊梅高中高中10-12年級
運動學是高中生學習物理最先碰到的單元,而二維運動與簡諧運動雖是生活中常見的運動,但許多學生對這些運動模式大多感覺抽象、難以順利理解,因而感受到學習物理的挫折。故本方案希望藉由有效的教學策略引發學生的學習興趣與探究熱忱,感受到物理並非那麼抽象,進而建構出正確清晰的物理概念。
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修改日期:2021-12-27
Ateleopus purpureus (紫軟腕魚)-資源代表圖
web Ateleopus purpureus (紫軟腕魚)
邵廣昭/中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣魚類資料庫國小3年級~國中9年級
學名:Ateleopus purpureus(紫軟腕魚)俗名:紫辮魚、軟腕魚棲息深度:100 - 600公尺形態特徵:體甚延長而柔軟,前部較粗大,向後而逐漸側扁而細。頭大,背緣陡起。吻略長,前端突出而圓鈍。眼小。口下位,直裂,上頜骨末緣不及眼後緣;上下頜均具絨毛狀齒;鋤骨及腭骨均無齒。鰓耙短而側扁,光滑無刺狀。體光滑無鱗;側線僅具感覺孔而隱於皮下。背鰭單一,位於體前部,基底甚短,具軟條10;臀鰭與尾鰭相連,基底長,合計軟條達115-121;胸鰭中長,末端不及臀鰭起點;腹鰭喉位,具4條軟條,外側鰭條延長。體呈淡褐色至褐色,頭部腹面略白。各鰭暗色。棲所生態:深海底層魚類,棲息深度約在100-600公尺間砂泥底質的水域。生態習性尚未十分了解。地理分佈:分布於西北太平洋區,包括臺灣、日本及東海等海域。臺灣分布於南部海域。漁業利用:一般以底拖網捕獲,不具食用經濟價值,通常做為下雜魚用。資料來源:邵廣昭 臺灣魚類資料庫 網路電子版 http://fishdb.sinica.edu.tw, (2018-12-12)
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修改日期:2021-10-24
五十二個戶外教育好點子-生態旅遊-資源代表圖
web 五十二個戶外教育好點子-生態旅遊
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
旅遊,對很多人來說就是到一個風光明媚的地方走馬看花拍照留念打卡到此一遊過 ,但下次再有人找你你會說去過了,但真的再去一次又覺得陌生 。今天邀請的來賓曾擔任鳥會及台灣原生植物保育協會理事長,目前是台灣原生植物保育協會顧問陳世揚老師,將與聽眾分享生態旅遊與一般旅遊不同之處 。在國際生態旅遊協會(The Ecotourism Society)及國際自然保育聯盟(IUCN)的大力推動下,生態旅遊被明確定義為:「一種負責任的旅遊,顧及環境保育,並維護地方住民的福利」。行政院永續發展委員會於2003年底提出的「生態旅遊白皮書」中進一步定義生態旅遊為:「一種在自然地區所進行的旅遊形式,強調生態保育的觀念,並以永續發展為最終目標」。正在成長中的孩子更要學會秉持尊重自然、充滿好奇且悠閒緩慢具知性的方式親近大自然,並從大自然中獲得喜悅、知識、與啟發與感動 。而進行生態旅遊最重要的心態是.....懷著一顆謙卑的心 ,以及除了足跡什麼都不留,除了攝影什麼都不取 。
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修改日期:2025-05-13
讀報高手-資源代表圖
web 讀報高手
呂翠華/縣立雲林國小國小3-4年級
小朋友,在第一版焦點新聞和第二版文教新聞你看到哪些國家?請選出一個國家並蒐集有關資料:
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修改日期:2011-10-03
Dysommina rugosa (多皺短身前肛鰻)-資源代表圖
web Dysommina rugosa (多皺短身前肛鰻)
邵廣昭/中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣魚類資料庫國小3年級~國中9年級
學名:Dysommina rugosa(多皺短身前肛鰻)俗名:後肛鰻、多皺短身擬前肛鰻、合鰓鰻棲息深度:260 - 775公尺形態特徵:上頜長大於下頜長,體色呈淡黃色;前鼻孔具有皮瓣突出,開口朝前下方,眼眶下有4個感覺孔,鰓蓋前下頜有3個感覺孔;鋤骨齒總共4顆,沒有前上頜骨篩骨複合齒;背鰭前脊椎骨數11,肛門前脊椎骨數25,總脊椎骨數136,肛門前側線孔數33,尾鰭鰭條數10,胸鰭鰭條數14。形質測量上,各部位與體全長TL的百分比:肛門前長度25.8%,尾長73.3%,軀幹長12.5%,鰓孔位體高4.5%,肛門位體高5.7%,背鰭前長17%,頭長13.3%,側線長83.3%;與頭長的百分比:上頜長48%,下頜長44.8%,眼窩間距17.4%,吻長31.5%,眼徑長12.4%,胸鰭長62.6%,鰓孔長8.9%。各部位與體全長比例:肛門前長度3.9,尾長1.4,軀幹長8,鰓孔位體高22.5,肛門位體高17.5,背鰭前長5.9,頭長7.5,側線長1.2;與頭長的比例:上頜長2.1,下頜長2.2,眼窩間距5.8,吻長3.2,眼徑長8,胸鰭長4.8,鰓孔長11.4。(陳鴻鳴、楊瑋庭)棲所生態:主要棲息於沿近海之底棲性魚種,一般棲息深度在200- 400公尺間,以甲殼類與軟體動物為生。生態習性不甚清楚。地理分佈:全球性分布,包括印度-太平洋的日本、莫三比克海峽等海域;西大西洋的美國喬治亞州到蘇利南以及中太平洋東部的夏威夷群島等。臺灣發現於西南部海域。漁業利用:罕見的合鰓鰻科魚種,僅供下雜魚利用及學術研究使用。資料來源:邵廣昭 臺灣魚類資料庫 網路電子版 http://fishdb.sinica.edu.tw, (2018-12-12)
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修改日期:2021-10-24
自然筆記-專訪阿洛談"氣息"專輯-資源代表圖
web 自然筆記-專訪阿洛談"氣息"專輯
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
氣息流動在海洋間,串連著羅列的島嶼,歌在風中。正如她的歌詞,魔幻般地一句句吐納著:「氣息,是生命的開始。氣息,是靈魂最深的存在。」我著迷在她的文字風情間,細細品味其中的情感與力量。正如專輯中的那首「印記」,阿洛說這是為她那位身為「女巫」,卻在現實價值體系下,不得不壓抑自己靈力的祖母所寫的歌:「當妳被上天選擇的那一天,妳就知道這是一條艱辛的路。在天地之間,讓生命成為祭壇。妳知道,妳不得不上路,妳向天祈禱,妳在大地間起舞、唱著。」聆聽屬於自己的氣息。
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修改日期:2025-05-13
自然筆記-珊瑚媽媽談九孔池的珊瑚夢-資源代表圖
web 自然筆記-珊瑚媽媽談九孔池的珊瑚夢
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
人稱「珊瑚媽媽」的她,最初是帶著孩子去自然玩耍,但發揮了新聞人的自學功力,逐漸走向了海洋保育的實踐之路,並且在東北角的九孔池開始復育珊瑚,並且凝聚了潛水教練跟志工的力量,成立了「台灣山海天使環境保育協會」,讓這份夢想匯集更大的能量,不但讓原本有「環境殺手」的九孔池,成為一個復育生態的基地,甚至也想讓有「蚊子港」之稱的「和美港」成為另一處庇護海洋生態的港灣,讓我們聆聽關於海洋保護的精采故事。
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修改日期:2025-05-13
自然筆記-李盛傑談和平島海洋永續教育-資源代表圖
web 自然筆記-李盛傑談和平島海洋永續教育
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
台灣是個海島國家,從古至今有著無數的海洋故事,但隨著時代與政教育的改變,我們早已喪失了屬於海洋的嗅覺,而剩下畏懼與惶恐。友善種子專案經理李盛傑先生,試著將海洋的文化融入校園課程,自負盈虧的經營基隆的和平島公園,為台灣的海洋永續教育寫下新的一頁
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修改日期:2025-05-13