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【自然系列-化學 |物質探索03】(元素的定義)化學之父 波以耳－波波急轉彎-下集-資源代表圖
video 【自然系列-化學 |物質探索03】(元素的定義)化學之父 波以耳－波波急轉彎-下集
LIS情境科學教材國中7-9年級
波以耳加熱黃金，發現黃金卻不會改變，認為黃金就是一種元素，而且世界上非常多種元素，絕非只有四元素或三元素組成。煉金術師無法反駁，原地自爆。波以耳以實驗證明四元素說與三元素說不正確，為化學建立基礎。波以耳將如何破解呢？
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修改日期：2019-12-17
【自然系列-化學 | 物質探索08】(電子的發現)超原子時空冒險—首部曲-上集-資源代表圖
video 【自然系列-化學 | 物質探索08】(電子的發現)超原子時空冒險—首部曲-上集
LIS情境科學教材國中7-9年級
21世紀在課堂中打瞌睡的嚴8，被電擊之後，靈魂竟然跑到19世紀查兌克的身體裡！跑到19世紀的嚴8，撞著了有著超潮名字的科學家：JJ湯木生。而湯木生手上的一份資料——陰極射線，究竟有著什麼秘密？
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修改日期：2019-12-17
【自然系列-化學 |物質探索10】(中子的發現)超原子時空冒險—最終章-下集-資源代表圖
video 【自然系列-化學 |物質探索10】(中子的發現)超原子時空冒險—最終章-下集
LIS情境科學教材國中7-9年級
有了湯木生教授所發現的電子，和拉塞福老師的質子，再加上查兌克自己提出的中子，究竟這些粒子代表了甚麼，他該如何善用這些偉大的科學精華，一舉擊敗鍊金術師，打造出自己的第一桶金呢！？
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修改日期：2019-12-17
【自然系列-化學 | 物質探索06】(分子概念的出現)傷心酒吧的分子科學家-資源代表圖
video 【自然系列-化學 | 物質探索06】(分子概念的出現)傷心酒吧的分子科學家
LIS情境科學教材國中7-9年級
化學家亞佛加厥一直想不通，為何等體積的氫氣和氯氣反應後，總體積竟然不變？依照道耳吞原子說和給呂薩克假說，等體積氫氣和氯氣有一樣多的原子，組成氯化氫體積應該變少啊？除非有半顆原子，或是……
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修改日期：2019-12-17
【自然系列-化學 | 物質探索05】(原子說的出現)道聽塗說，不如聽道耳吞圖解原子說-資源代表圖
video 【自然系列-化學 | 物質探索05】(原子說的出現)道聽塗說，不如聽道耳吞圖解原子說
LIS情境科學教材國中7-9年級
沒錢讀書的道耳吞，受到魯寶遜神父幫助得以學習，之後向高夫教授學習。為了解決氣體均勻混合的問題，道耳吞提出原子說，衝擊科學界。原子說到底是什麼呢？讓我們看下去。
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修改日期：2019-12-17
【自然系列-化學 | 物質探索07】(週期表的出現)決鬥吧！元素王-上集-資源代表圖
video 【自然系列-化學 | 物質探索07】(週期表的出現)決鬥吧！元素王-上集
LIS情境科學教材國中7-9年級
19世紀的俄國科學家——門得列夫，媽媽臨死前給了他一盒元素卡牌，如此多的元素卡裡究竟藏著什麼祕密，可以幫助門得列夫發明了影響化學界深遠的週！期！表！
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修改日期：2019-12-17
電池_國中理化-資源代表圖
video 電池_國中理化
高雄市政府教育局國中7-9年級
由科學史切入，以得失電子為主軸，利用化學式作為討論的基礎。
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修改日期：2019-12-04
106國中會考地科第39題-資源代表圖
video 106國中會考地科第39題
臺北市政府教育局國中7-9年級
106國中會考地科第39題
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修改日期：2019-12-04
v2250 簡介尿液的形成 高中生物-資源代表圖
video v2250 簡介尿液的形成 高中生物
臺北市政府教育局高中10-12年級
簡介尿液的形成 高中生物
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修改日期：2019-12-04
簡單機械 冰棒棍機械盒_Part3_1-資源代表圖
video 簡單機械 冰棒棍機械盒_Part3_1
臺北市政府教育局國中7-9年級
簡單機械 冰棒棍機械盒_Part3_1
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修改日期：2019-12-04