:::
網站導覽
跳到主要內容
:::
資源分類
過濾條件
搜尋相關的資源 16,384 筆
月亮系列EP2：東升西落（下）│新科學探險隊 06:35
video 月亮系列EP2：東升西落（下）│新科學探險隊
EDU LIS/LIS情境科學教材國小3-4年級
利用方位、高度角、地面景色的相對位置進行月亮位置的描述並記錄在紀錄表上。分析歸納月亮一天中的位置變化是東升西落。
觀看次數590
修改日期：2026-02-06
電系列EP3：燈泡串並聯（下）│新科學探險隊 09:35
video 電系列EP3：燈泡串並聯（下）│新科學探險隊
EDU LIS/LIS情境科學教材國小3-4年級
當電路中有二顆燈泡時，可以有燈泡串聯、以及燈泡並聯兩種不同的連接方式。讓學生在課堂的實驗中，測試、歸納、分析燈泡串聯以及燈泡並聯時，燈泡發亮的差異性；並在動畫中，以路障代替燈泡的舉例方式，讓學生實際看到電流的流動情形，具體了解為什麼燈泡串聯時燈泡的亮度會比較暗，而燈泡並聯時，燈泡的亮度會比較亮。
觀看次數999
修改日期：2026-02-06
月亮系列EP1：高度角觀測器原理（下）│新科學探險隊 06:35
video 月亮系列EP1：高度角觀測器原理（下）│新科學探險隊
EDU LIS/LIS情境科學教材國小3-4年級
要如何使用高度角觀測器測量出月亮的高度角呢？從引導學生仔細觀察高度角觀測器的構造開始，逐步了解量角器、觀測孔、以及棉線迴紋針的功能，進而讓學生嘗試推論高度角觀測器的使用方式。在教學現場中，若是無法讓學生實際進行月亮高度角的觀測，教師也可設定校園中方便觀測的目標物，一樣能搭配此堂課程進行高度角觀測的教學喔！
觀看次數1089
修改日期：2026-02-06
空氣與燃燒系列EP3：燃燒三要素（中）│LIS情境科學教材 05:12
video 空氣與燃燒系列EP3：燃燒三要素（中）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
只要達到燃點，衛生紙沒碰火也會燃燒？！從「沒接觸火卻燒起來」的衝突現象引發學生好奇，觀察不同溫度加熱時衛生紙的變化，發現只要達到燃點，即使沒火也會燃燒。進一步測試火柴、棉花棒等不同可燃物，帶出「不同可燃物的燃點不同」。最後以動畫整理出燃點、可燃物、助燃物即為「燃燒三要素」，幫助學生理解燃燒的條件並提升推理能力。
觀看次數610
修改日期：2026-02-06
【自然系列-物理 | 電磁學02】(導電性) 親愛的，我把電放到你身上 07:11
video 【自然系列-物理 | 電磁學02】(導電性) 親愛的，我把電放到你身上
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
馬德堡市長發現原本被靜電吸引的羽毛，在接觸了帶電物體不久後居然會排斥，這個奇怪的現象，讓杜菲與格雷激起了研究靜電的慾望，格雷也在實驗中發現，原來靜電是可以傳遞的。
觀看次數741
下載數0
修改日期：2026-02-06
電與磁系列EP3：電磁鐵的磁力強弱（上）│LIS情境科學教材 05:57
video 電與磁系列EP3：電磁鐵的磁力強弱（上）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
電磁鐵的磁力強弱和哪些變因有關呢？不同材質的棒子、線圈匝數、電池的電力大小，要怎麼有邏輯性的引導學生設計表格、測試影響電磁鐵磁力強弱的變因呢？透過電磁鐵影片中各式材料示意圖、搭配清晰表格、以及隨著劇中主角的推理，引導學生以具有邏輯性的脈絡逐步測試不同變因對於電磁鐵磁力的影響。幫助學生清楚連結電磁鐵的磁力強弱與不同變因的關聯性。＊實驗開始時再連接通路；吸起迴紋針要計算數量時，請在移至計算數量的區域時立即斷電，以免線圈過熱、短路造成危險。
觀看次數433
修改日期：2026-02-06
月亮系列EP4：月相變化與農曆的關係（下）│LIS情境科學教材 05:58
video 月亮系列EP4：月相變化與農曆的關係（下）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小3-4年級
要怎麼知道月曆上特定日期的月相是什麼呢？觀察不同月份的月相圖，就可以知道：不同月份時，相同農曆日期會對應到一樣的月相，所以可以利用農曆日期推測月相。搭配影片動畫逐步推理出月相變化與農曆的關係，就像是一邊玩解謎遊戲，一邊加強學生對月相變化與農曆日期之間的連結，除了透過實際解決問題提升成就感，也能讓學生在推理過程中保持高度的學習動機。
觀看次數712
修改日期：2026-02-06
【自然系列-化學 | 化學反應01】(可逆反應)遠征埃及大發現-上集 04:42
video 【自然系列-化學 | 化學反應01】(可逆反應)遠征埃及大發現-上集
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
當時普遍認為化學反應會發生是因為兩個物質間存在吸引力，其中一個物質消耗殆盡時反應就結束，所以化學反應是不可逆的，但是科學家貝托萊卻在被徵召的旅途中，卻發現可以逆向的化學反應？難道貝托萊將要發現化學反應的另一個祕密了嗎？
觀看次數768
下載數0
修改日期：2026-02-06
電與磁系列EP2：通電線圈的磁極方向（上）│LIS情境科學教材 05:04
video 電與磁系列EP2：通電線圈的磁極方向（上）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
當通電線圈靠近指北針時，線圈上標示的S極竟然會排斥指北針的N極！其實當電池正負極相反時，就會讓線圈裡的電流方向及磁力方向相反，而看到磁極方向改變的情況。學生除了在實驗中可以觀察到以上的現象，更能透過實驗動畫，從電池正負極的方向開始逐步推導電流方向、磁力方向與具體的指針方向之間的因果關係，幫助學生建構出電產生磁的模型。＊實驗開始時才接通電路；觀察到通電時指北針偏轉現象時，請立即斷電，以免短路造成危險。
觀看次數441
修改日期：2026-02-06
太陽系列EP3：日出日落時間與四季（下）│新科學探險隊 06:39
video 太陽系列EP3：日出日落時間與四季（下）│新科學探險隊
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
一年之中，太陽的日出日落時間有什麼不一樣呢？學生可以利用APP，模擬並實際看到太陽在不同日期日出日落的時間變化，從中觀察到夏至時的日出時間最早、日落時間最晚，白天的長度最長；而冬至時的日出時間最晚、日落時間最早，白天的長度最短。從這堂課的學習中，讓學生遷移至生活中冬天和夏天白天的長短、並可延伸補充在不同國家（緯度）時白天長度的差異性則會更大。
觀看次數545
修改日期：2026-02-06