本單元在認識各種簡單電路，由斷路、通路、短路現象呈現進一步到串聯並聯的認識，接著配合畫面上的伏特計、安培計、電池及燈泡學習電壓及電流的測量，再配合電阻深入到歐姆定律的認識與應用。本學習單元適合國小四年級至國中三年級學生對基本的簡單電路認識與自我學習使用，教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。

1.了解反應速率與平衡的基本概念。2.掌握計算反應速率和速率平衡間的關係。3. 理解反應速率的概念並能應用於實際例題。

別名某菜、春菊、茼蒿菜。茼萵花與我們印象中的菊花很相像，於是也被冠上了「菊花菜」之名。原產地為地中海沿岸。為一、二年生草本，株高約15?20公分，抽苔開花時，株高可達1公尺。葉的形狀有匙形、長披針形或羽狀裂葉。花頂生，頭狀花序，花冠似菊花。花期為秋季上市，冬季盛產，冬至前後最多。茼蒿為可食用植物，秋、冬季重要的蔬菜，冬天吃火鍋時不可或缺的佐菜要角。

防災教育課程

國小中年級成語練習

學名：Neopomacentrus cyanomos(藍黑新雀鯛)俗名：藍黑新雀鯛、帝王雀棲息深度：1 - 30公尺形態特徵：體呈橢圓形而側扁，標準體長為體高之2.2-2.6倍。吻短而鈍圓。口中型；兩頜齒兩列，小而呈圓錐狀。眶前骨具鱗，眶下骨具鱗，下緣平滑；前鰓蓋骨後緣多少呈鋸齒。體被櫛鱗；鼻部具鱗；側線之有孔鱗片17-18個。鰓耙數22-24。背鰭單一，軟條部略延長而呈尖形，硬棘XIII，軟條11-12；臀鰭硬棘II，軟條11-12；胸鰭鰭條17；尾鰭深叉形，上下葉末端延長呈絲狀。體呈金屬綠至黑色；鰓蓋上緣近側線處具一大黑點。背、臀鰭後半部有時為淡白至黃色，通常僅在背鰭基底末端具一個白色斑點；胸鰭透明，基底上緣具一小黑點；尾鰭基部暗褐色，且延伸至上下葉之外緣，中間部分則為淡白至黃色。棲所生態：主要棲息於岸邊與外海的珊瑚礁區，亦可在港灣或有遮蔽的外礁斜坡與水流向下的水域發現。在港灣中會形成魚群，棲息深度從接近表面到大約 25 公尺左右。地理分佈：分布於印度-西太平洋區，由紅海及東非到澳洲北部與美拉尼西亞 (除了斐濟以外)， 北至日本南部、琉球群島、臺灣與菲律賓等。臺灣分布於南部、北部、東北部、西南部、澎湖及小琉球等沿岸礁區。漁業利用：小型之雀鯛，無食用價值。有人將其作觀賞魚之用。資料來源：邵廣昭 臺灣魚類資料庫 網路電子版 http://fishdb.sinica.edu.tw, (2018-12-12)

透過氣象預報，我們可以知道天氣變化，其實，用心觀察大自然，我們也能成為天氣預報員喔！像早晨蜘蛛網上有水珠，就表示天氣晴，燕子低飛、青蛙鳴叫或螞蟻搬家，都是下雨的前兆。 ●「sos逃生賽」：小朋友將闖關挑戰，回答跟天氣預測有關的三道問題。如何利用氣象雷達，取得天氣的資訊？氣象雷達越多，氣象預報就越準確？氣象預報可能做到百分之百準確嗎？ ●「科學酷檔案」：邀請國家災害防救科技中心氣象組黃紹欽研究員，帶著小朋友一起認識氣象雷達。 ●「英雄救難隊」來聽聽氣象播報方式的進步改變。天氣預報除了讓人們知道該如何因應外，同時，也能預防災害，氣象預報的技術也一直在進化。

微波爐真方便，只要30秒就可以加熱食物，到底微波爐加熱食物的原理是什麼?可以這麼快速的加熱食物甚至把食物煮熟了? 微波、X光、射線、甚至原子核所產生出的都是電磁波，可是對於生活應用卻差得十萬八千里，這些不同波又該要如何區分呢? 傳說電影裡的綠巨人是因為被某種電磁波照射產生了超能力，那我們在生活中運用了微波爐、電磁爐，用久了會不會也產生基因的改變，變成奇怪的生物?今天穿越時空玩科學要和大家解密的三顆寶石是運用不同的波長特性，為人類生活創造了便利性的生活中的各種波。

本單元藉由反射定律的模擬、撞球、平面鏡模擬、反光器、手電筒、湯匙等實驗，讓學生了解反射定律。並設計潛望鏡、光的黑洞、幻影等光的反射的應用的有趣實驗。本學習單元適合國小三年級至國中三年級學生自我學習，教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。

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