自然與生活科技資訊融入教學

本教材是由FLASH 動畫軟體設計而成，主要以互動教學為主，讓學生能親自操作擬真的實驗軟體。 　

1.了解生態池的水源再利用（中水系統）。2.能描述校園內水循環的過程。3.建立起要珍惜和保護水資源的正確觀念。4.能認識省水器材的特點。

本考卷為本校『羅玉廷老師』所出，內容部分圖片素材取字於網路或書商！本檔可用來檢視學生學習成效，僅提供給教育使用，使用時請著名出處！

尼加拉瓜瀑布和台灣海峽

自然與生活科技資訊融入教學

1.本教材是由Microsoft FrontPage、Macromedia Flash、Photoimpact、CyberLink Stream Author、Hot Potatoes互動式網路教學測驗軟體…等軟體設計完成的教學網頁。 2.本教學網頁共分『教學重點』、『實驗操作』、『範例說明』、『FUN鬆一下』、『腦力激盪』、『測驗與評量』、…等單元。

1.能瞭解生產者、消費者及分解者在食物鏈中的關係。2.能運用食物鏈概念完成生態瓶製作。3.能了解生態瓶是小型溼地生態。4.能將用心維護生態瓶的心意轉化至校園的生態池上。

奈米科技_瑞芳國中_自然領域

1.本教材是由Microsoft FrontPage、Macromedia Flash、Photoimpact、CyberLink Stream Author、…等軟體設計完成的教學網頁。 2.本教學網頁共分『教學重點』、『實驗操作』、『範例說明』、『FUN鬆一下』、『測驗與評量』、…等單元。 3.『實驗操作』的單元是以Flash結合ActionScript語法所設計的模擬真實實驗軟體，學生可以自行設定條件，嘗試實驗室所不能做的，可以讓同學體驗親自操作的樂趣。 4.『FUN鬆一下』：針對本教學單元所開發出來的二個Flash遊戲軟體，讓學生在遊戲中更瞭解本單元。 5.『自我評量』：利用Flash設計的評量軟體。 6.『範例解說』：利用Flash及影片作說明。 7.每項單元都利用CyberLink Stream Author設計操作說明。