運用「JavaLab模擬」導入「微觀粒子模型建構」，增進「學生對酸鹼的和反應微觀過程一理解」。

桑科雙子葉植物稜果榕的葉片

學名：Myliobatis tobijei(鳶鱝)俗名：鳶鱝、燕魟、飛魴仔、鷹魴、土地公燕(澎湖)、飛魴仔(澎湖)棲息深度：3 - 300公尺形態特徵：體盤寬，前緣稍突出，後緣稍凹入，吻寬短。眼小、橫向、鼻孔大型，與口裂連接，雄性成體的吻端稍延長較尖，背鰭一枚，外緣圓。背鰭基底末端在腹鰭後方，齒扁平，上下頜有齒7列。腹鰭短而寬，後角圓。尾長纖細，背面暗褐色，腹面白色，體表光滑。棲所生態：溫帶海域中底層魚類，以甲殼類、貝類等軟體動物為食。多於近沿海活動，深度從近海潮間帶至數百公尺深水域。地理分佈：日本南部，中國大陸沿海、臺灣。臺灣各地均產。漁業利用：主要漁法為底拖網，春夏間產量較大，肉質尚可，多紅燒或煮食。資料來源：邵廣昭 臺灣魚類資料庫 網路電子版 http://fishdb.sinica.edu.tw, (2018-12-12)

配合翰林版數學課本國小一年級下學期延伸活動(三)圖形轉轉轉配合翰林版數學課本國小一年級下學期延伸活動(三)圖形轉轉轉

1.判斷地質事件的先後順序2.操作PhET: Radioactive Dating Game 放射線定年遊戲

電力輸送1

配合南一版109學年度數學課本國小二年級下學期第8單元單位分數配合南一版109學年度數學課本國小二年級下學期第8單元單位分數

106國中會考地科第39題

康軒版本，第三單元―水溶液，第2課―水溶液的酸鹼性。水溶液具有酸鹼性質，會使紅色石蕊試紙變成藍色的，是鹼性水溶液；使藍色石蕊試紙變成紅色的，是酸性水溶液；不會使紅色石蕊試紙和藍色石蕊試紙變色的，是中性水溶液。並使用LoiLoNote軟體自編教材並請學生分享成果。

此教學活動之設計從阿美族的文化出發，課程內容建構在孩童生活經驗之上，希望能幫助阿美孩童從日常用品中認識民族植物，讓他們了解先民如何解決生存與生活問題的無盡能量與智慧，從而珍惜自己族群的文化，加深對族群的認識與認同。