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熱輻射實驗－中秋烤肉有懶人烤肉法？中秋節就用紙箱烤肉輕鬆上菜！│自然科學實驗－熱輻射｜LIS實驗室 07:23
video 熱輻射實驗－中秋烤肉有懶人烤肉法？中秋節就用紙箱烤肉輕鬆上菜！│自然科學實驗－熱輻射｜LIS實驗室
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
中秋烤肉想要更不一樣嗎？
觀看次數481
修改日期：2026-02-06
默默保護地球的守護者即將被攻破？【LIS科學史】（羅蘭德 - 臭氧層破洞的原因 ） 12:55
video 默默保護地球的守護者即將被攻破？【LIS科學史】（羅蘭德 - 臭氧層破洞的原因 ）
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
地球的防線即將被攻破身為研究大氣層的科學家，羅蘭德該如何拯救地球呢？今晚，來瞧瞧這位地球的隱形殺手！
觀看次數947
修改日期：2026-02-06
電阻實驗影片－神切割！自製萬用保麗龍切割寶劍！！【LIS實驗室】 06:56
video 電阻實驗影片－神切割！自製萬用保麗龍切割寶劍！！【LIS實驗室】
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
想要DIY自製出兼具帥氣與實用性的武器嗎？做出厲害又酷炫的萬用切割寶劍吧！
觀看次數665
修改日期：2026-02-06
【自然系列-物理 | 能量】(熱功當量) 佛系科學家 焦耳-part1 05:44
video 【自然系列-物理 | 能量】(熱功當量) 佛系科學家 焦耳-part1
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
物理學家焦耳，運用老師道耳吞的理論，成功解釋電線發熱的現象。他進一步推論，電、熱、運動都是能量，只是表現形式不同。但在他發表的時候，竟遭一位陌生人質問，如何證明「熱能可以轉成電能」？
觀看次數748
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修改日期：2026-02-06
磁鐵系列EP2：磁鐵磁極的特性（上）│LIS情境科學教材 07:54
video 磁鐵系列EP2：磁鐵磁極的特性（上）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小3-4年級
磁鐵會吸住其他磁鐵或鐵製品，為什麼現在卻看到道具盒蓋子上，當作扣子的磁鐵互相靠近時彈開了呢？可讓學生利用有色磁鐵進行實驗分析歸納出磁鐵具有同色相斥、異色相吸的現象，建立顏色與磁鐵特性的連結。接著再以動畫補充顏色與磁鐵「磁極」的關聯性建立「有無顏色不會影響磁極特性」的概念，因此只要利用同極相斥、異極相吸特性，就能解決情境中的問題了。
觀看次數1083
修改日期：2026-02-06
綠色化學十二項原則影片－這本書改變世界！？│綠色化學研究起源│科學家的故事－綠色化學之父─John Warner│LIS情境科學教材 05:17
video 綠色化學十二項原則影片－這本書改變世界！？│綠色化學研究起源│科學家的故事－綠色化學之父─John Warner│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
綠色化學是指在進行商品製造時，需要設計出友善環境、注重人體安全時，也能兼顧生產的效益。綠色化學之父 John C. Warner 在他出版的綠色化學書——《綠色化學：理論與實踐》歸納出綠色化學十二項原則，讓生產者能在製造商品時借著這些原則來製造出安全及環保的產品。
觀看次數340
修改日期：2026-02-06
等速度運動的故事－伽利略好奇是什麼原因讓球滾個不停呢？（等速度運動的發生）│科學家的故事－伽利略│LIS情境科學教材 07:33
video 等速度運動的故事－伽利略好奇是什麼原因讓球滾個不停呢？（等速度運動的發生）│科學家的故事－伽利略│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
阿華被一顆滾動的球所傷，讓伽利略開始調查球不會停下的真相。他設計了一個幾乎沒有摩擦力的實驗裝置，最後得出球在平面滾動時，速度不會因時間和距離改變，並將此概念稱為等速度運動。
觀看次數439
修改日期：2026-02-06
浮力的故事－那位在洗澡時領悟水之奧秘的科學家（浮力的算法）│科學家的故事－阿基米德│LIS情境科學教材 07:22
video 浮力的故事－那位在洗澡時領悟水之奧秘的科學家（浮力的算法）│科學家的故事－阿基米德│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
阿基米德發現同樣重量的鐵製品放到水中，有的會浮起來、有的會沉下去，讓他感到非常疑惑，決定找出浮力的祕密。他透過測量水的浮力和被擠出的水的重量，發現浮力大小其實與物體在「水面下的體積」相關。
觀看次數1080
修改日期：2026-02-06
功率是被瓦特定義的？蒸汽機和馬怎麼比較作功大小？（功率的起源）│功與功率│科學家的故事－瓦特│LIS情境科學教材 06:45
video 功率是被瓦特定義的？蒸汽機和馬怎麼比較作功大小？（功率的起源）│功與功率│科學家的故事－瓦特│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
功率最早是為了要比較馬和蒸汽機的工作效率，才有了這個定義。當初瓦特雖然改良了蒸汽機，但他卻不知道該怎麼證明蒸汽機比馬更有效率，因此他開始思考功以及功率的概念。後來他也創造了馬力作為功率的單位。瓦特的成就，也讓他的名字成為現在公制的功率單位。
觀看次數714
修改日期：2026-02-06
白色螢幕放大看居然不是白色...？│《科科學會了》把課本的「光的三原色」變有趣！ 06:11
video 白色螢幕放大看居然不是白色...？│《科科學會了》把課本的「光的三原色」變有趣！
EDU LIS/LIS情境科學教材國中8年級
光的三原色是什麼？不同於色彩三原色的紅、黃、藍，光的三原色是指紅光（Red）、綠光（Green）、藍光（Blue），簡稱 RGB。這三種色光無法由其他色光混合而來，因此被稱為「光的原色」。只要調整它們的組合比例，可以混出幾乎所有顏色的色光，例如：紅光加綠光會變成黃光，綠光加藍光會變成青光，三種光等量混合甚至會產生白光。我們日常生活中手機、電視、電腦等彩色螢幕，就是透過混合不同比例的三原色光，呈現出豐富的色彩世界。
觀看次數863
修改日期：2026-02-06