自編山豬窟教學教材

自編山豬窟教學教材

自編山豬窟教學教材

以教學影片方式介紹綠豆發芽的過程

運用自然探索河流的課程進行大武溪探索之校外教學與烤肉活動。＊今天你探訪的是哪一條河流？ ＊請畫出你看到的河流景色。（請著色）＊你在河流的哪一個部位觀察？(上中下游?) 位在何處？＊這條河流有被哪些東西污染？＊想一想為什麼有這些污染?

本學期學習目標： （一）能理解科學原理如：樂器的原理、折射原理、表面張力原理……等。 ﹙二﹚能製作簡易科學小玩具如：簡易樂器、水中小丑蛋、外星小精靈……等。 （三）能說出科學小玩具製作的原理及過程。 （四）能完成簡易科學小玩具的製作。 （五）能進行簡易的科學小實驗。 （六）能製作和操作實驗器材。 （七）能說出實驗過程的原理原則，並歸納實驗結果。 （八）能比較同一主題所運用到不同的原理產生不同的結果。 （九）能利用各種不同媒材，探討科學原理原則。 （十）能知道科學家的小故事並學習科學家的精神與態度。

自然教案

自然教案設計

想像那阿塱壹（alugic）古道在數百年前的原始景致，與走在道上的先民先祖；看那海湧浪奔的壯闊、海天一色的遼遠；而浪擊岸阻的南田石，在歲月的磨損下更顯堅毅圓潤、光澤生輝！

從屏東縣枋寮鄉水底寮，向東橫越大武山脈至台東縣大武鄉加羅坂，有一條在清代開鑿、全程約47公里的浸水營古道。這條清朝時期使用率最高的交通要道，從500年前卑南王掌管，到排灣族、平埔族、阿美族、荷蘭人、漢人、日人、、、歷經數百年，各族群在此交會溝通、互動往來，交織成一頁動人歷史詩篇。而浸水營古道姑仔崙遺址附近的大武苗圃，到了每年冬天，廣布在全台中低海拔山區，百萬隻南遷的紫斑蝶會來此過冬，形成與「墨西哥帝王斑蝶谷」齊名的「紫蝶幽谷」。大武有如此豐厚的歷史古道與蝴蝶生態資源，值得發展成一系列深具人文風貌與自然生態的學習課程，讓更多的人來走訪、了解大武這個山海交會、原漢共榮的地方。