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山之小豬話建築-茅草
林育沖/國立台灣師範大學
國小4-6年級
本學習物件主要是由各種不同材料的建築,來讓學生學習到各種時期不同建築的結構與材料。並利用抗震小遊戲,來讓學生模擬地震時,房屋的受力情形。
點閱數224
下載數1
修改日期:2013-09-27
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時間的魔術師-定時定量自動灑水器
林弘昌/國立台灣師範大學
國小4年級~國中7年級
本教學單元運用情境故事引發學生對於時間這個主題的興趣。單元中透過古今中外各種計時器的介紹,使學生由早期的線香、日晷、水鐘、沙漏等計時器、近代的機械時鐘,至現代各式計時器的原理與應用,了解時鐘的概念與構造。在科學原理的探究與動手做方面,本單元藉由探究實驗、虛擬實驗與多元評量等活動,讓學生學習流體力學的概念,並能瞭解水鐘的原理與製作的技巧。透過本單元各模組的教學內容,學生除了對時鐘有了進一步的認識外,也有機會從中瞭解科技的演進過程以及科技與當代的科學發展、社會文化之間的關係。
點閱數286
下載數12
修改日期:2013-09-27
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力與力矩-力的測量:虎克定律
陳忠志/高雄輔英科技大學
國小3年級~國中9年級
本單元藉由世足賽的動畫,討論力對物體的效應及力的種類。設計虛擬、趣味、探究等實驗,使學生從實驗中建立力的向量、力的測量、力矩和靜力平衡等觀念。本學習單元適合國小六至國中三年級年級學生自我學習,教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。
點閱數1389
下載數20
修改日期:2013-09-27
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動植物的生長歷程-首頁
蔡維真/彰化縣南興國小
國小1-4年級
本學習單元適合國小中低年級自我學習及教師教學媒體之使用。
點閱數685
下載數5
修改日期:2013-09-27
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生活科技∕數碼忍者∕卡卡西密碼
林政宏/國立台灣師範大學
國中8-9年級
本單元由半導體簡介切入,簡介電晶體與積體電路,二進制數字系統、二進制數字加減法運算、基礎邏輯閘與布林代數。並藉由「虛擬實驗」、「趣味實驗」與「探究實驗」瞭解數位電路的設計方法與應用。「多元化評量方式與試題」採用活潑互動的方式進行評量與測驗。
點閱數163
下載數0
修改日期:2013-09-27
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溫度與熱-溫度
陳世澤/高雄師範大學
國小4-6年級
本單元藉由傳導、對流、輻射、熱量與質量的關係、熱量與溫度的關係、溫度與熱等實驗,使學生了解溫度與熱的觀念。並能解釋日常生活與溫度與熱有關的現象如熱膨脹、鋁箔紙包食物加熱等。本學習單元適合國小、國中年級學生自我學習,教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。
點閱數615
下載數10
修改日期:2013-09-27
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地球科學∕月相變化∕月球的坑洞是怎麼來的?
蘇明俊/樹德科技大學
國中9年級
月相變化的描述內容適合於國民中學學生的需要。學習物件:過完一個月、做一個月相曆、一個月有幾天、哪一天滿月、阿姆斯壯的故事。
點閱數138
下載數3
修改日期:2013-09-27
web
空氣與燃燒-製造二氧化碳
劉寶元/屏東縣仁愛國小
國小5-6年級
本單元透過動畫介紹綠色植物行光合作用吸收二氧化碳、釋放氧氣的動畫來引導學習,進一步探討空氣的性質、成分,並且利用空氣中的氧氣,引導學生認識燃燒及燃燒的三要素並理解滅火的原理;從學生對氧和二氧化碳的認識,讓學生進一步學習如何製造氧氣及二氧化碳。實驗設計有「失火了」、「美麗的火焰」、「簡易滅火器」、「放天燈」等實驗,讓學生能將學習與生活經驗連結。
點閱數970
下載數41
修改日期:2013-09-27
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化學∕原子∕原子
黃琴扉/高雄師範大學
國中8-9年級,高中10年級~高中12年級
本單元以原子概念為教學活動設計中心,內容以多元表徵的形式呈現,並涵蓋原子核與原子模型的觀念與應用,其中原子核內包含的質子、中子、電子也有所著墨,並連結奈米等新興科技,使學生對原子概念更為完備且加強實用性。
點閱數449
下載數2
修改日期:2013-09-27
web
化學-空氣與燃燒-氧和二氧化碳的循環
劉寶元/屏東縣仁愛國小
國小5-6年級
透過動畫介紹綠色植物行光合作用吸收二氧化碳放出氧氣、動物吸取氧氣呼出二氧化碳。
點閱數1169
下載數34
修改日期:2013-09-27
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