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搜尋相關的資源 16,513 筆
Da-Ⅳ-2-S02 07:04
video Da-Ⅳ-2-S02
教育部/教育部國中7年級
科學家常以「科學方法」驗證假說，尋求事實的真相，例如：驗證「自然發生說---生物由無生物自然產生」的科學史。
觀看次數41
修改日期：2025-12-30
Fc-Ⅳ-2-S07 08:38
video Fc-Ⅳ-2-S07
教育部/教育部國中7年級
醣類、蛋白質、脂質除了能提供能量，也是組成生物體的原料。水、礦物質、維生素幫助生物體維持正常生理功能。
觀看次數41
修改日期：2025-12-30
Je-Ⅳ-1-02 07:58
video Je-Ⅳ-1-02
教育部/教育部國中8-9年級
知道碰撞學說與反應速率的影響變因
觀看次數38
修改日期：2025-12-30
Ga-Ⅳ-6-S10 07:40
video Ga-Ⅳ-6-S10
教育部/教育部國中7年級
現代科學家認為基因(gene)是控制性狀表現基本單位
觀看次數56
修改日期：2025-12-30
Kc-Ⅳ-3-04 09:20
video Kc-Ⅳ-3-04
教育部/教育部國中8-9年級
認識地球的磁場
觀看次數50
修改日期：2025-12-30
Kc-Ⅳ-3-02 12:32
video Kc-Ⅳ-3-02
教育部/教育部國中8-9年級
磁鐵的兩極為N極和S極，磁極間的磁力是一種超距力
觀看次數51
修改日期：2025-12-30
Db-Ⅳ-6-S10 06:54
video Db-Ⅳ-6-S10
教育部/教育部國中7年級
植物根部吸收土壤中的水分和礦物質，由下往上運輸，從氣孔蒸散。植物的蒸散作用是水分在木質部向上運輸的主要動力來源。
觀看次數50
修改日期：2025-12-30
Ja-Ⅳ-4-03 07:38
video Ja-Ⅳ-4-03
教育部/教育部國中8-9年級
應用化學反應式推論化學反應中物質間的數量關係
觀看次數38
修改日期：2025-12-30
Dc-Ⅳ-2-S07 07:46
video Dc-Ⅳ-2-S07
教育部/教育部國中7年級
神經系統的反應相對快速短暫，而內分泌系統的影響較為廣泛與持久，兩者共同協調維持體內環境的穩定。
觀看次數89
修改日期：2025-12-30
Db-Ⅳ-2-S04 11:08
video Db-Ⅳ-2-S04
教育部/教育部國中7年級
人體的血管分為動脈、靜脈與微血管。
觀看次數50
修改日期：2025-12-30