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客語-國小1-2年級(一)
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搜尋相關的資源 58 筆
2上客語-資源代表圖
web 2上客語
陳芬蘭/市立深坑國小國小2年級
能說客家的基本生活用語
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修改日期：2011-12-06
跈阿姆去市場-資源代表圖
web 跈阿姆去市場
張寒菱/市立北勢國小國小1-2年級
1.能用客語唸出蔬菜（高麗菜、菜頭、包粟、湯匙白、菜瓜、黃瓠、豆仔、花菜）、水果（牛眼、楊桃、柚仔、黃梨、朳仔、葡萄、木瓜）。2.能用客語說出數字。3.能唸出目標句型 （1）頭家/頭家娘__________仰般賣？ __________一斤__________個銀。 （2）頭家/頭家娘__________一斤幾多錢？ __________一斤__________個銀。4.能運用目標句型模擬購買蔬菜、水果的情景。
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修改日期：2024-09-06
客語分級教材詔安腔 第一級第一冊（下冊）-資源代表圖
ebook 客語分級教材詔安腔 第一級第一冊（下冊）
本土語文教育資源中心/國立臺南大學國小1-2年級
一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文（客語文）」，參酌2010年版的部編本與坊間各種版本，外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言文學為主，社會／生活、藝術／文化為輔」理念，並以日常生活為本，重視客家文化傳承的學習內容，編輯力求生活化、口語化、多元化，以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
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修改日期：2024-05-21
客語分級教材饒平腔 第一級第二冊（下冊）-資源代表圖
ebook 客語分級教材饒平腔 第一級第二冊（下冊）
本土語文教育資源中心/國立臺南大學國小1-2年級
一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文（客語文）」，參酌2010年版的部編本與坊間各種版本，外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言文學為主，社會／生活、藝術／文化為輔」理念，並以日常生活為本，重視客家文化傳承的學習內容，編輯力求生活化、口語化、多元化，以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
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修改日期：2024-05-21
客語分級教材四縣腔 第一級第二冊（下冊）-資源代表圖
ebook 客語分級教材四縣腔 第一級第二冊（下冊）
本土語文教育資源中心/國立臺南大學國小1-2年級
一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文（客語文）」，參酌2010年版的部編本與坊間各種版本，外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言文學為主，社會／生活、藝術／文化為輔」理念，並以日常生活為本，重視客家文化傳承的學習內容，編輯力求生活化、口語化、多元化，以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
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修改日期：2024-05-21
客家語分級教材第一冊(四縣腔)_第一課-資源代表圖
video 客家語分級教材第一冊(四縣腔)_第一課
教育部國小1-2年級
客家語分級教材第一冊(四縣腔)_第一課
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修改日期：2016-01-26
客語分級教材四縣腔 第一級第二冊（上冊）-資源代表圖
ebook 客語分級教材四縣腔 第一級第二冊（上冊）
本土語文教育資源中心/國立臺南大學國小1-2年級
一、本教材依據2021年教育部公布之「十二年國民基本教育課程綱要——語文領域本土語文（客語文）」，參酌2010年版的部編本與坊間各種版本，外加各腔客語教師的實際教學經驗、意見編撰而成。二、本教材以貫徹課綱「客語文的學習內容以語言文學為主，社會／生活、藝術／文化為輔」理念，並以日常生活為本，重視客家文化傳承的學習內容，編輯力求生活化、口語化、多元化，以期達成學生樂學、樂說、樂用的教學目標。
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修改日期：2024-05-21
阿婆的時光寶盒-資源代表圖
ebook 阿婆的時光寶盒
客家委員會客家文化發展中心/國家圖書館國小1年級~國中9年級
《阿婆的神秘寶盒》透過阿婆與恩恩搭乘時光機回到過去，一一找回時光寶盒中珍藏的記憶精靈的旅程故事，讓讀者藉由新丁燈與新枝燈、姑婆牌精靈、香爐精靈與土地龍神等可愛角色與有趣的故事，認識客家族群祭儀文化特色，並從小建立性別平等的觀念與知識。延伸閱讀則補充了更詳盡的祭儀演變歷程，讓讀者更能感受與認識客家族群的祭儀文化脈絡。
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修改日期：2025-07-12
客家語分級教材第一冊(四縣腔)_第六課_親戚來尞-資源代表圖
video 客家語分級教材第一冊(四縣腔)_第六課_親戚來尞
教育部國小1-2年級
客家語分級教材第一冊(四縣腔)_第六課
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修改日期：2016-01-26
客家語分級教材第一冊(四縣腔)_第五課_麼人惜-資源代表圖
video 客家語分級教材第一冊(四縣腔)_第五課_麼人惜
教育部國小1-2年級
客家語分級教材第一冊(四縣腔)_第五課
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修改日期：2016-01-26