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閩南語-國小1-2年級(一)
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搜尋相關的資源 269
大家來種菜-資源代表圖
web 大家來種菜
王惠珺 賴培樺/嘉義縣鹿草鄉碧潭國小國小1-4年級
康軒版自然與生活科技三下、種子銀行相關網站
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修改日期:2020-11-18
腳印-台語版繪本+補充說明-資源代表圖
web 腳印-台語版繪本+補充說明
壽靜婕/市立安坑國小國小1-2年級
摘要說明 一、 課程領域:台語或品德教育補充皆可 二、 設計理念:鼓勵孩子喜歡閱讀,可以配合品德教育的加深加廣做一系列討論,讓學生較易理解與吸收。 三、使用時機:實施課程補充教學時
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修改日期:2011-11-29
閩南語教材大頭仔明 第六冊第六課-資源代表圖
web 閩南語教材大頭仔明 第六冊第六課
張翠容/新竹市網國小2年級
國民小學閩南語教材第六冊第六課
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修改日期:2025-05-12
菩薩佇我家-資源代表圖
web 菩薩佇我家
曹麗華/縣立豐榮國小國小1年級~國中9年級
作者描述對奶奶的思念與情感
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修改日期:2013-11-28
拼拼湊湊的變色龍--主題網-資源代表圖
web 拼拼湊湊的變色龍--主題網
市立鹽埕區忠孝國小附設幼稚園/黃秀珠國小1年級
拼拼湊湊的變色龍主題中,配合教育部所頒發的教學六大領域,依照不同的領域安排各種由淺入深的趣味活動內容
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修改日期:2012-11-23
我的家人-資源代表圖
web 我的家人
吳惠婷/市立埔墘國小國小1-2年級
讓小朋友從身邊的家人開始學說台語,從中增加樂趣
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修改日期:2011-10-25
閩南語教學設計-資源代表圖
web 閩南語教學設計
施福營/縣立新水國小國小1-2年級
公開課教案
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修改日期:2021-04-23
永福「昕」樂園-資源代表圖
web 永福「昕」樂園
蘇振輝/安慶國小國小1-2年級
永福國小是一所優質、人文薈粹,蘊育無數社會菁英的歷史名校。位居府城民生綠園、五條港及赤崁三大文化園區內,擁有寶貴的人文歷史、建築藝術資產與宗教信仰及在地的美食小吃文化。設計『永福國小踅一輪』三部曲,讓學生瞭解在地的歷史文化、建築古蹟與風俗。針對低年級小朋友所設計的第三部曲「永福『昕』樂園」,是讓學生認識永福校園裡的新建築-永昕樓、校園老樹、校歌、校旗及學校的特色班級-資優班、音樂班、視障巡迴班等。 第一單元 「歡喜讀永福」,第一節「綠毯永昕樓」,介紹101年9月完工的綠毯新建築-永昕樓,是全台唯一的校園景觀綠建築,頂樓種植花草,綠意盎然,居高鳥瞰,宛若都市欉林中的一片綠毯玉帶。破曉晨曦,蝶飛鳥語,學童悠遊嬉戲,恣意穿梭各層間,夢想無束,創意無窮;夕陽西沉,晚風吹拂,登高遠眺,一日疲累,抛諸腦後,是老師下班、社區人士及青年學子,休閒運動的好去處。 第二節「校園植物巡禮-老榕樹爺爺」,百年永福,地靈人傑,人才輩出,縱橫各界。其間胡適先生曾於民國41年訪先人故居,親植榕樹,歷一甲子,蒼勁蓊鬱,實為鎮校之寶樹。同時透過校園地圖讓小朋友尋找、認識有五十年歷史的鳳凰樹木及高聳天際的菩提樹等校園植物。 第二單元 『永「蝠」永福』,介紹永福校徽的意義、學唱校歌;永福時光機,紹介不同時期的校園建物及「神秘夜光俠」-認識哺乳類動物蝙蝠。 第三單元 「特殊教育佇永福」介紹永福特色,除普通班外,優障兼容,有聰明絕頂、天之驕子的資優班及弦樂繚繞的音樂班,也有教導陽光天使的資源班、視障班、自閉症巡迴班、情障巡迴班、學前巡迴輔導班等特殊班別。多元師資、異質學生,激盪交會於永福,形成特別的校園樣貌,是家長為孩子擇校的優選。期望學生學過本教材後,能知永福的輝煌歷史,進而認同永福,親永福的人、愛永福的一草一木。
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修改日期:2025-08-05
澎湖縣國民中小學鄉土教材資源網-資源代表圖
web 澎湖縣國民中小學鄉土教材資源網
葉品岑/縣立吉貝國小附設幼稚園國小1-6年級
澎湖群島,位於台灣海峽,是由大大小小不同的島嶼和岩礁所組成。最北為目斗嶼、最東是查某嶼、最南是七美嶼、最西則為花嶼。群島總面積大約127平方公里,但卻擁有高達320公里的海岸線長度。澎湖的自然環境與眾不同,讓我們一起環遊澎湖、認識澎湖。
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修改日期:2025-05-12
閩南語教材大頭仔明 第五冊第二課-資源代表圖
web 閩南語教材大頭仔明 第五冊第二課
張翠容/新竹市網國小2年級
國民小學閩南語教材第五冊第二課
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修改日期:2025-05-12