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本土語(原住民族語)-國小3-4年級(二)
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語文領域-本土語(阿美族語)-資源代表圖
web 語文領域-本土語(阿美族語)
李翠雲/市立僑愛國小國小3-4年級
本課程為四年級本土語(阿美族語)教學設計,單元主題為「智慧部落小醫館:Malalisan kako (我發燒了)」。課程結合「資訊教育」與「原住民族教育」議題,旨在引導學生在數位情境中學習身體狀況的簡易對話(如發燒、看醫生)。教學活動透過智慧觸控大屏與平板載具,讓學生掃描音檔進行自主跟讀,並分組進行角色扮演錄影,模擬「媽媽帶我看醫生」的生活情境。課程中亦強調部落禮節,教導學生正確使用親屬稱謂(Faki)與長輩互動。最後利用 Kahoot! 進行趣味測驗,即時掌握學生學習成效,落實科技輔助語言學習的素養導向目標。
點閱數39
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修改日期:2025-12-19
O losid no wawa 我的族服-資源代表圖
ebook O losid no wawa 我的族服
宜蘭縣政府/國家圖書館國小1年級~國中9年級
《宜蘭縣族語文化繪本》內容豐富包括泰雅族以「農耕文化/歲時祭儀」題材傳遞傳統農耕智慧、以「祖先的話」主題期勉學子樂於助人的正向積極態度、以「自然地理與傳統領域」題材抒發離鄉背井的人對原鄉部落的感觸;阿美族以「生活用語」為主題介紹石頭火鍋與阿美族傳統服飾;而太魯閣族則以「生命禮俗」題材敘說文面的傳統習俗等。欲藉由繪本蘊含的圖像、藝術、趣味、教育、語言、文化之特性,輕鬆活潑的闡述原住民族文化及其傳統生態智慧,提供給學童們在族語教學及家庭教育過程中能有實用的學習文本可利用。
點閱數56
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修改日期:2025-12-02
O kohaw ni akong 阿公的魔法鍋 (阿美語)-資源代表圖
ebook O kohaw ni akong 阿公的魔法鍋 (阿美語)
宜蘭縣政府/國家圖書館國小1年級~國中9年級
《宜蘭縣族語文化繪本》內容豐富包括泰雅族以「農耕文化/歲時祭儀」題材傳遞傳統農耕智慧、以「祖先的話」主題期勉學子樂於助人的正向積極態度、以「自然地理與傳統領域」題材抒發離鄉背井的人對原鄉部落的感觸;阿美族以「生活用語」為主題介紹石頭火鍋與阿美族傳統服飾;而太魯閣族則以「生命禮俗」題材敘說文面的傳統習俗等。欲藉由繪本蘊含的圖像、藝術、趣味、教育、語言、文化之特性,輕鬆活潑的闡述原住民族文化及其傳統生態智慧,提供給學童們在族語教學及家庭教育過程中能有實用的學習文本可利用。
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修改日期:2025-12-02
Sinramat 思念 (泰雅語)-資源代表圖
ebook Sinramat 思念 (泰雅語)
宜蘭縣政府/國家圖書館國小1年級~國中9年級
《宜蘭縣族語文化繪本》內容豐富包括泰雅族以「農耕文化/歲時祭儀」題材傳遞傳統農耕智慧、以「祖先的話」主題期勉學子樂於助人的正向積極態度、以「自然地理與傳統領域」題材抒發離鄉背井的人對原鄉部落的感觸;阿美族以「生活用語」為主題介紹石頭火鍋與阿美族傳統服飾;而太魯閣族則以「生命禮俗」題材敘說文面的傳統習俗等。欲藉由繪本蘊含的圖像、藝術、趣味、教育、語言、文化之特性,輕鬆活潑的闡述原住民族文化及其傳統生態智慧,提供給學童們在族語教學及家庭教育過程中能有實用的學習文本可利用。
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修改日期:2025-12-02
na bcilung 海的變化-資源代表圖
ebook na bcilung 海的變化
宜蘭縣政府/國家圖書館國小1年級~國中9年級
《宜蘭縣族語文化繪本》內容豐富包括泰雅族以「農耕文化/歲時祭儀」題材傳遞傳統農耕智慧、以「祖先的話」主題期勉學子樂於助人的正向積極態度、以「自然地理與傳統領域」題材抒發離鄉背井的人對原鄉部落的感觸;阿美族以「生活用語」為主題介紹石頭火鍋與阿美族傳統服飾;而太魯閣族則以「生命禮俗」題材敘說文面的傳統習俗等。欲藉由繪本蘊含的圖像、藝術、趣味、教育、語言、文化之特性,輕鬆活潑的闡述原住民族文化及其傳統生態智慧,提供給學童們在族語教學及家庭教育過程中能有實用的學習文本可利用。
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修改日期:2025-12-02
Sinramat 思念-資源代表圖
ebook Sinramat 思念
宜蘭縣政府/國家圖書館國小1年級~國中9年級
《宜蘭縣族語文化繪本》內容豐富包括泰雅族以「農耕文化/歲時祭儀」題材傳遞傳統農耕智慧、以「祖先的話」主題期勉學子樂於助人的正向積極態度、以「自然地理與傳統領域」題材抒發離鄉背井的人對原鄉部落的感觸;阿美族以「生活用語」為主題介紹石頭火鍋與阿美族傳統服飾;而太魯閣族則以「生命禮俗」題材敘說文面的傳統習俗等。欲藉由繪本蘊含的圖像、藝術、趣味、教育、語言、文化之特性,輕鬆活潑的闡述原住民族文化及其傳統生態智慧,提供給學童們在族語教學及家庭教育過程中能有實用的學習文本可利用。
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修改日期:2025-12-02
O losid no wawa 我的族服 (阿美語)-資源代表圖
ebook O losid no wawa 我的族服 (阿美語)
宜蘭縣政府/國家圖書館國小1年級~國中9年級
《宜蘭縣族語文化繪本》內容豐富包括泰雅族以「農耕文化/歲時祭儀」題材傳遞傳統農耕智慧、以「祖先的話」主題期勉學子樂於助人的正向積極態度、以「自然地理與傳統領域」題材抒發離鄉背井的人對原鄉部落的感觸;阿美族以「生活用語」為主題介紹石頭火鍋與阿美族傳統服飾;而太魯閣族則以「生命禮俗」題材敘說文面的傳統習俗等。欲藉由繪本蘊含的圖像、藝術、趣味、教育、語言、文化之特性,輕鬆活潑的闡述原住民族文化及其傳統生態智慧,提供給學童們在族語教學及家庭教育過程中能有實用的學習文本可利用。
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修改日期:2025-12-02
O kohaw ni akong 阿公的魔法鍋-資源代表圖
ebook O kohaw ni akong 阿公的魔法鍋
宜蘭縣政府/國家圖書館國小1年級~國中9年級
《宜蘭縣族語文化繪本》內容豐富包括泰雅族以「農耕文化/歲時祭儀」題材傳遞傳統農耕智慧、以「祖先的話」主題期勉學子樂於助人的正向積極態度、以「自然地理與傳統領域」題材抒發離鄉背井的人對原鄉部落的感觸;阿美族以「生活用語」為主題介紹石頭火鍋與阿美族傳統服飾;而太魯閣族則以「生命禮俗」題材敘說文面的傳統習俗等。欲藉由繪本蘊含的圖像、藝術、趣味、教育、語言、文化之特性,輕鬆活潑的闡述原住民族文化及其傳統生態智慧,提供給學童們在族語教學及家庭教育過程中能有實用的學習文本可利用。
點閱數45
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修改日期:2025-12-02
o_widang_no_mako我的朋友(中文版)-資源代表圖
ebook o_widang_no_mako我的朋友(中文版)
宜蘭縣政府授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
表現所有動物都是一家人的精神概念,作者希望透過故事鼓勵孩子要有勇氣探索森林,故事訴說如何與動物(意即朋友)互動結交認識帶入社群關係的重要性,阿美族是口述傳說的族群,除藉此讓孩子知道群體生活的必要性,更重要就是依據孩子的個性因材施教,告訴孩子要有勇氣去面對事情,引導孩子走出自己的人生。
點閱數263
下載數1
修改日期:2025-07-12
o_widang_no_mako我的朋友(阿美語版)-資源代表圖
ebook o_widang_no_mako我的朋友(阿美語版)
宜蘭縣政府授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
表現所有動物都是一家人的精神概念,作者希望透過故事鼓勵孩子要有勇氣探索森林,故事訴說如何與動物(意即朋友)互動結交認識帶入社群關係的重要性,阿美族是口述傳說的族群,除藉此讓孩子知道群體生活的必要性,更重要就是依據孩子的個性因材施教,告訴孩子要有勇氣去面對事情,引導孩子走出自己的人生。
點閱數269
下載數2
修改日期:2025-07-12