教學設計理念將國防教育相關內容融入生活課程領域，以潛移默化方式培養學生對國家的認知、安全意識及應變能力。 透過補充教材、結合生活經驗、以及跨領域學習等方式實現，讓學生在課堂上就能學習到與國防相關的知識與技能，並培養相關素養，以達到扎根全民國防教育的目的。 1.融入式教學: 將全民國防教育內容與生活課程領域綱要結合，讓學生能夠培養相關素養。2.補充教材:將教育部編纂國民中小學全民國防教育補充教材，相關內容融入課堂教學，例如「國家與安全生活」、「機械與國防科技」、「救災防災與動員」等。3.結合生活經驗:教材內容結合學生生活經驗，例如加入「媒體素養」、「環境教育」與「性別平等教育」內容，讓學生更能夠理解並參與相關議題。4.強調學習表現:教材強調學生的學習表現，讓學生能夠透過學習，提升自己的安全意識、應變能力，以及對國家的理解。

山上的家下雨了

坡地災害監測

臺灣與坡地災害

學習目標地震發生當下保持冷靜地震發生當下，確實執行趴下掩護穩住

土石流快來了

土石流的現象與破壞

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地層下陷-陷在臺灣

地質災害現身