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翰林國中二下公民課本重點填充(111)-資源代表圖
web 翰林國中二下公民課本重點填充(111)
陳星如/縣立宏仁國中國中7-9年級
設計概念:讓學生精熟課本內容,透過書寫加深重點及重要名詞的印象使用時機:1.供學生事前預習 2.供學生事後複習 3.供學生考前複習優點:因是課本句子,老師不用花時間對答案每章後面有附上該單元的重點整理,也必於教師做重點複習
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修改日期:2025-01-06
國中_EP02_開學日的意外-資源代表圖
教學運用:透過影片幫助學生了解行駛自行車行為風險,以及了解交通事故基本處理流程。◆ 經坡道及交叉路口時,應先緩速,並注意對向來車。◆ 行駛時應隨時注意路況,遇水窪或路面不平的道路時,請減速慢行。◆ 發生交通事故處理流程。故事大綱:小英早晨在床上醒來腦袋一陣痛,眼看上學要遲到,趕緊出門,但奇怪的是,所有的事情好像都很熟悉,就像發生過一樣,就在過馬路時,小英出了車禍倒在地,站起來後雖然有點頭昏,不過因為她趕著上學就匆忙離開,不料路上她的視線越來越模糊,小英昏倒了!醒來後小英再次回到床上頭痛醒來,一樣的熟悉感,一樣趕著出門,但到了熟悉的路口,小英看了一下手機,換了一條路走,分心的她因此又出了車禍,視線又一次的模糊了….再次醒來,小英百思不得其解為何一再重複著醒來,接著車禍等畫面….小英是否能夠在開學日當天順利上課呢?應對重點:◆ 00:00 今天是小英的開學日,匆匆忙忙的拿了便當盒就離開了…◆ 00:49 路邊停車的騎士,差點撞上正在騎腳踏車的小英。◆ 01:12 小英為了要超車,而撞上了對向行駛的摩托車,對方因匆忙上班, 而未撥打電話叫警察。◆ 02:35 小英快遲到,闖十字路口,結果被一輛轎車撞到,這次決定要報警,但卻移動了車輛。◆ 03:55 小英闖紅燈不小心撞到路人。◆ 04:40 小英車速過快,面對面撞上下坡切換車道的騎士。◆ 05:15 小英邊騎車邊想事情,未注意到地面水窪,打滑跌倒。◆ 05:35 小英因出過太多車禍,而詢問媽媽交通安全知識。◆ 07:10 小明因超車而被轎車撞傷,小英立即撥打119通報,擦撞車主放置車輛事故標誌,並劃定車輛位置,等待救援。◆ 09:10 片尾名單教科書單元:◆ (南一健體)單元3 安全防護網◆ (翰林健體)第三篇 環境安全總動員第3章 交通安全知與行◆ (康軒綜合)主題2 戶外All Pass單元1 野外安全紅綠燈 活動1 戶外活動我在行課程模組:◆ 做足準備再上路-P.33-P.47◆ 「安」全感-P.41-47◆ 「交」道好運-P.48-59◆ 交通事故處理與四大簡易急救的應用-P.68-78
觀看次數492
修改日期:2023-02-01
認識政治之Kahoo!大挑戰-資源代表圖
web 認識政治之Kahoo!大挑戰
張竣嘉/市立大崗國中國中7-9年級
八年級上學期已近尾聲,彈性課程-認識政治也即將告一段落,雖然彈性課程不列入段考,但仍希望學生能透過這一系列的課程了解「民主政治」的演變、意涵與影響,故設計一套Kahoo挑戰,測試學生的理解程度,也讓學生體驗運用”平板”複習的樂趣。
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修改日期:2021-02-19
單一活動創新示例編號:國中社會 2024-003-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號:國中社會 2024-003
張碩玲/雲林縣立二崙國民中學國中7年級
運用「Padlet」進行「小組討論與應用」
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修改日期:2024-10-14
彩券如何從愛國到公益:1式教案、3式學習單-資源代表圖
web 彩券如何從愛國到公益:1式教案、3式學習單
熊雲偉/國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
1式教案、3式學習單
點閱數295
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修改日期:2025-03-06
翰林國中一下公民課本重點填充(110)-資源代表圖
web 翰林國中一下公民課本重點填充(110)
陳星如/縣立宏仁國中國中7-9年級
設計概念:讓學生精熟課本內容,透過書寫加深重點及重要名詞的印象使用時機:1.供學生事前預習 2.供學生事後複習 3.供學生考前複習優點:因是課本句子,老師不用花時間對答案每章後面有附上該單元的重點整理,也必於教師做重點複習
點閱數946
下載數57
修改日期:2025-01-06
國中公民政治重點整理-資源代表圖
web 國中公民政治重點整理
陳星如/縣立宏仁國中國中7-9年級
第三冊政治是學生最不擅長的冊別,為了提高學生的理解與觀念釐清,才有此重點整理的產出,希望可以讓學生輕鬆掌握重點!
點閱數646
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修改日期:2024-12-30
【十二年國教素養導向教學】教學活動設計單1-資源代表圖
透過課程讓學生清楚理解事實與觀點的定義,並運用許多生活化的情境及敘述句,進一步強化學生對於事實與觀點的辨別能力。
點閱數222
下載數1
修改日期:2024-12-16
【十二年國教素養導向教學】教學活動設計單2-資源代表圖
一個國家成立後,除了要思考如何維持國家典章制度正常運作外,也要努力提升國家的國際形象,與他國建立友好關係。本節課藉由讓學生進行分組討論並與其他組別分享做法,促使學生理解建立良好國際形象的方式及其重要性。
點閱數179
下載數1
修改日期:2024-12-16
我最瞭中央政府-資源代表圖
web 我最瞭中央政府
李怡樺/市立烏日國中國中7-9年級
教案、學習單
點閱數629
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修改日期:2025-07-28